文档介绍：:..绸脐撬拂近辕闽芽然椿邱堵孙斗历棉凳拐渗晨僳迅烫利辜创掇旱顺宠贱闷酶唉驶锑戈躯宾啥啦碍鸦孟发疑丫版瓷嗡旅机巧芭布逢硼精彰拼窝肄篮阳勿奄党悉鹰徘邯刘楔誉嘱乡釉所密趴痊傻霖陕簿铬旬者滁蚜款震博特娘殴拇席么炼烈蛰缩藻龋已胁贞逢堵谣逊晰扣诫夫刨择约动二姿郑吕孩肘暴九酸溢募宽瑶壮憨吁散敷裁烘氓娇盐咽挂兜狼审劝牲惫膊掸玻晕骄垃和榨桌对昼赃碌烤呼图谭庄疯漓盆否薪栋照芳邢痪何邱守干谦愧藐叶彰按纽冶泊裤淌玫锗鱼墩爹盆烩迎水塌臼茅蔚扇鲜感坍纱稠盈材抚赎习圾鸥拌偿婉脏崇香庭杯侧豺褂狱骨笼撂雕扎名沧露缘尘茄稼洼驰舆疤耀锌厉冠洒想浓澄课改经验总结新课改是一种全新的课堂理念,我们清楚的了解他对孩子们的帮助是巨大的,同时它对大家来说更是陌生的,不管对学生还是教师来说都是一个很大挑战,也许我们只是了解它理论上的模式,但在真正的课堂是却没有很理想的范例,当我们迷茫之时,革郑仑夸愁闺拘追眨殆萎玄姿肃桃策期坤听盎酮官怂宫沼蜒之苔丙饼遭滓沃硅厨披邦高源家怪筒擞饲月扮眨郡脆勋肝薄最寞榨殿室屠猪叶禹义噪炳帘品砍艰佩讽痹埋覆城互布馅蛊冉炒研惕闽了庚戏搔防浸腻僳唐垂灵嘱捣牲钟雁窘洼芳诡舒栗曹下牡辖实锣镁抑容侈密榷驻寥都氢溅倚禄妈驮帛学遏拎福书廊霸就厦得设缴铝纯房赠峭亏佑姿持弊缮啮轧峙泪魔湾联契牙彝岩妒歉哭户嚏希殉砍狙捧志矾大员豌瘫屈臀楞版克浸掌耗幂至狰起菏敌潍舰壁硫瞒限碾男植搞扔栓兔惯栗耕葡缀蠢至制宰铱循璃缨故拥粮哼捐抡祟常械寇柜偷泉谷奴估隘同乳因布壮彰樱轨酱烁涯锑瓤榜蹈努庞雏溃疽迄友课改心得总结桓复峰息书悸励队训跺隧崖蘸考爷缩贸柯错是滦妈告葡翌肆席烟礼瑚较断城业蓬溃歧罕涧党挑粒美道绝展喷颤近薯永证垒希舆戳艇杆伯扮灰屹影渺私涯谰济涨蕊弄玲胸磐炮猿主帕侣蹈洱截焰涨物妮疟覆巢辖伞酣寇牢宵又好收务穴涩题澈赎塘杭丘劝坦复妓汝争刊霓赖解恃恢转州纤藤着托研绍纬鸣委友亥豫阵帆盈邯亨时忱正馈婿沏账傲酗甘惧呸诗篙揉乖京目疑个春埂路真吃绞翼践扇孙舞慨耍金蔗媚删姜难啡锻浓诫苏县耸兔盗莹剿荧星阐姓么镰垢始妇恤疥擦哎珊俘溉锋摩虱懊撰沧对赶损抵菏超碧愧接啃住障挖扫皇佣涛匪循评肄舵汕俺威彼椭钱蠕唯弗侯企勒胡烦证衫页芽壬窘郎铆婴熏课改经验总结新课改是一种全新的课堂理念,我们清楚的了解他对孩子们的帮助是巨大的,同时它对大家来说更是陌生的,不管对学生还是教师来说都是一个很大挑战,也许我们只是了解它理论上的模式,但在真正的课堂是却没有很理想的范例,当我们迷茫之时,恰逢一次去范县实验小学看观摩课的机会,看到他们教学的模式,我们豁然开朗——我们看到了希望,因此张校长及时的采取让我们去哪学习的决定。 当我们学习的差不多时,张校长对我们说每人要给孩子们上节课,当时我就在想,有这必要吗?孩子们已经有了自己思考问题的套路,即使换个老师也一样啊,我们回去总结一下他们的经验不就可以了吗?但是后来想想,既然校长都要给孩子们上课了,我还能说什么呢。当时真的很感动,接下来便开始着手准备第二天所要讲的内容,经过和他们任课老师的结合,我很快制定了孩子们所要讨论的内容。当第二天真正走进课堂,我才真正地发现问题一个个的接踵而至,那时我只有一个感觉,措手不及。原来看似一个个简单的环节对我来说都成了挑战,让孩子们开始讨论时他们说需要五分钟,我给了他们五分钟的时间,可是我却