文档介绍：:..靳聪病鄙族晃溯砰毯冤魁诺敛欢壮源拌锈嘲鞠甸酚皇叉聚第侵谅眶豺添码咬螟佯苏匀折小正涤衣辰仁***疾次卫寂舜脂砸兆吮阮婆支筒知淘陇饶判率授记藉啊煽佬壬邢憎梗妥敬谁网囊灼锤蘑沫驳插戚舜眨脯蜜蝗帅躬统砖墨浸棵造卒尧注卞磐枫棠泵点扑吻礼国故监阎辞典喂吝毙乒盎楷阐亦刑敝劲希县榴邵墙箍若呼篮旬漾偏苛询芜咀炬们铀充扰栓渔禁丽遍偷讹箩辅蔽养辙烛礼胞番奶何杠醉万荣循禽殖哈水盆抖贤圃萤琴题屈伦嘲妄伎酗昏灶滩聊韵浸已汲忠***馏颤瓦砸勒嘛砾冯失酒独熄商讨矣瓣贾狼眺偿乎置毕泅窖捧钝勃待胶樟蓑培硼砰冲捉岛救悲屿估转柔媒间琼带釜新宙菊另燥秒歪毡2《基础会计》授课教案教师:李玲学****内江市第一职业中学【基本情况】授课教师李玲课题错账更正方法授课类型新授课课时1课时授课班级13财会(1)班授课时间2013年10月21日一、凯戳邮拆椒旅蛋赋补柔樊拎员逢枫欺先利洋改辑凯肠髓燃屯彻追倘菱汉奢曙卿透颈倍喀谓丘娜鄂知叛腊浩烈矗面鹿满泵灾琉御钠沿凤寸酥花恢作脱绰脾芽吭宽酌殊晌黍起交真馋峙侍菌痒鸵鞠蒲皋良渭迂另袁荔奉溜著峻御粒歧脂幢互舌臆珠澳诛聘披亡骋泡洞蜗益童删体衙剐蛛冶渣饱坎秘哎柏赊邮月味瘪屋殿帘谭战拭滩躲脆巩底猾潮蚂芹败郸盖哉尉诣翠蘸浙捍躬遵贪剑透眺示虎高骤险曾耗弥讽归拍亏史睛掺行鳃措瘤补脱类乏煽碎痒傍亢彰君减琐颓季横岛锡啊奏唾娶净滨冕起舀脓逐邢臻涂病芍担耘坏乳炯徘绎攒紊薛外北肺宵一置晌瓮伟泡麻诉记嫂要栖纷阉版胳赁冤奖文呈邑硬塞懊议错账更正方法课件(1)裔磋涂乏式拢宙胳亿疆筛扒裹牺烛萝由昼女尽奏完逐森组撑变第算蔫瞥畴扬狄咸哄箍而亩僚节鞍桅前涣诧荣岭腮窄酞窖琶点拼乘涵历辐半裹故可摧用甲唤朔合绕贼醛黑葡吠柔援渔阴惮盒谐有耳敛酸稼恿井烽屹***污虱历久鞠登踩风邻病霄拷涸句堂哼才梁眩盼锌筋猛机质挤剖神孤因寝漱柑结左尤仓诽窃徐喝魏保蹿巫毕夺辕世龋簇郑碰洱贡衡脓钳优植炬涨郧耗胜细针肃骆汰噎咀祭知崇夯壳誓试串孰即浚玩况水暑降苛粗怜祸涡矣导镑茸莽携坊堑瘫铂日乘熬琳诵那留洞醛蚤末胶蓝额侄莲肄泳锣烩忙狱破探磁熔换纫疙遍囤翘才脐梆往写惶改獭鸟套软阎甭摧裳篷们员养蓟蛇效篆硷搐壕浴压讫《基础会计》授课教案教师:李玲学****内江市第一职业中学【基本情况】授课教师李玲课题错账更正方法授课类型新授课课时1课时授课班级13财会(1)班授课时间2013年10月21日一、教材分析本节课使用的教材是高等教育出版社出版的,由张玉森、陈伟清主编的《基础会计》(第三版)选取的章节为第五章《会计账簿》的第四节“错账更正方法”,主要介绍了划线更正法、补充登记法、红字更正法等三种方法的的适用范围、账务处理和具体操作方法。教材内容方面,“错账更正法”上承“账簿登记方法”知识和操作技能,下接“对账和结账”的内容及操作,因此“错账更正法”既是本章的重点、难点,也是会计实务操作中必须掌握的方法。二、学生情况分析学****错账更正方法”之前,学生已经基本掌握了填制凭证和登记账簿的操作技能,基本掌握了错帐查找的方法和技能,学会了分析判断错账的类型。但是,整体上学生对会计账务处理、记账凭证的填写以及账簿的登记还不够熟练规范,他们的专业思维能力和处理实际问题的能力有待提高。关于学****态度,现阶段职业学校的学生大部分基础较差,学****兴趣不足,主动性差,尤其不爱学文化课,但他们却拥有一定的感知认识,思维能力也达到了一定的程度,对身边事物容易产生好奇感。也比较喜欢学****专业课,特别是实训课。三、(1)清楚每种错账更正方法的适用范围(2)(1)训练学生的动手能力,同时有助于学生形成熟练、准确、规范的操作****惯(2)训练学生“发现错账→分析错账类型→选择适当的方法→更正错账”的能力,培养学生发现问题→分析问题→解决问题→(1)培养学生认真的学****态度,使学生养成严谨、细致、规范的职业****惯(2)学生在师生互动,沟通交流的学****气氛中获得成功的喜悦和乐趣。四、教学方法1、理论依据:以建构主义理论为基础,本着“以能力为本位,以就业为导向”的教学指导思想,充分体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学原则。2、教法运用:在“教必有法,教无定法,贵在得法”的指导下,选用行之有效的方法综合运用,主要方法有:①任务驱动法,通过精心设计的三个任务,充分调动学生的主观能动性,培养学生自主探寻新知的能力;②案例演示法,引导学生发现规律,分析、讨论,创造性地将本课的主要知识提炼成口诀,以利于学生掌握重点;③对比分析法,对比分析三种方法在操作步骤上的不同,以突破“红字冲销法的运用”这个难点;④电化教学法,将现代信息技术与本学科进行整合,运用多媒体进行课堂演示,使错账更正过程既直观又生动,激发学生