文档介绍：华中农业大学
硕士学位论文
华中农业大学本科生心理健康水平研究
姓名:陈艾华
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:周艳球
20070601
学位论文作者签名:随更孚导师签名:删,签名魄砷年占月鲈签名吼如辍耭研究生签名:黼殳罕舀工∞月日华中农业大学学位论文独创性声明及使用授权书如需保密,,除了文中特剔加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得华中农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。时间:学位论文是否保密注:请将本表直接装订在学位论文的扉页硐柯贾·
摘要现代意义上的健康不仅是生理上的健康,还包括心理上的健康。大学生的心理健康状况不仅影响其本人、家庭和学校,更重要的是关系到我国现代化建设事业的改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立、社会竞争的趋激烈、环境刺激的多样化、价值观念的多元化、人际关系日益紧张复杂化、生活节奏迅速加快、贫富差距显著拉大⋯⋯这一切都不同程度地加重了大学生的心理负荷,使其出现了不同程度的心理困扰。大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、对自己的期望很高、对挫折的承受能力不强的一个特殊群体,心理健康更受着极大的威胁和考验。本文对华中农业大学本科生的心理健康状况进行了理论分析及实证研究,在此基础上,提出了对华中农业大学本科生进行心理健康教育的对策建议,以促进本科人爿。培养论文共分为五章。第一章,导言。包括问题的提出、研究现状、研究的主要内容和方法及技术路线等主要内容。第二章,华中农业大学本科生心理健康水平的理论研究。在这一章中,确定以人的全面发展理论、马斯洛自我实现理论、艾里克森心理社会发展理论、大学生心理健康教育目标为华中农业大学本科生心理健康水平评价的理论依据,并阐述了华中农业大学本科生心理健康水平评价的基准与标准,进而描述了大学生心理健康教育工作的重点。第三章,华中农业大学本科生心理健康水平的实证研究。通过问卷调查结果的统计分析,研究了华中农业大学本科生心理健康状况,并分析了存在的问题及原因。第四章,华中农业大学本科生心理健康教育的对策建议。提高华中农业大学本科生心理健康水平应坚持整体性与差异性相践性相结合;坚持学科教育与心理教育相结合;坚持思想政治教育与心理健康教育相结合;坚持校园精神文化环境建设与物质文化环境建设相结合。第五章,结束语。阐述了本文的主要观点、本文的创新之处及本文的努力方向。关键词:心理测验;心理健康;健康水平:教育兴衰成败。质量的提高。结合;坚持多样性与灵活性相结合;坚持主体性与协同性相结合;坚持创新性与实
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,发展迅速,竞争激烈,人们承受的压力随之也越来越大。生活在二十一世纪的人们将受到来自诸多方面的挑战。改革开放、社会转型、东西方文化交汇和碰撞等,这一切使人们的经济生活、价值观念、思维方式、人际关系等方面都发生了深刻的变化。在这样复杂的社会环境中,也必然引起人们心理的巨大震颤。科学进步、知识爆炸,信息时代已经到来,这种背景迫使人们不断地进行知识更新;工业化、都市化、人口密集化等现代城市的特征也可能给人们造成巨大而沉重的心理压力,从而也给人们的心理健康带来严重的威胁。大学生作为一个非常特殊的社会群体,还有许多具有其特点的问题,如学习适应、入际交往、就业压力、恋爱情江泽民同志曾经明确指出:“一个民族的新一代,没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”今天的大学生是未来社会知识和文化的最主要的传承者和创造者,他们的整体素质如何,在一定程度上直接关系着国家与民族的前途和未来,心理素质在整体素质中占有重要的地位,因为它直接或问接地决定了每个人的行为与思维方式并影响整个民族的综合素质。为此,越来越多的教育者都在关注如何对大学生进行心理健康教育和指导,如何促进和提高大学生的心理发展水平,使其成为具有时代特征的社会主义现代化建设者和接班人。现代教育理论认为,教育不仅仅是传授知识技能,更是为了塑造具备良好心理特征的健全人格。提高大学生心理健康水平,是大学生走向现代化、走向世界、走向未来与为国建功的重要保证。随着社会节奏的加快,竞争的加剧,市场经济对人才提出了更高的要求。高校作为培养人才的摇篮,必须培养能满足社会需求和全面发展的复合型人才。大学生不仅应该具备健康的身体素质、精湛的业务素质和文化素质,更