文档介绍：分类号:——基于平衡计分卡的研究型大学教师教学业绩评价体系研究管理学硕士学位论文学位级别学科、专业:哈尔滨工程大学硕士研究生指导教师所在单位论文提交日期论文答辩日期学位授予单位:时代:王宏彬教授:管理学硕士:教育经济与管理:年密级:编号:
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作者┳:州作者┳:ァ导师┳:妙岔哈尔滨工程大学学位论文原创性声明学位论文授权使用声明日期:辏律先珼年日日期:新刃夕年彩月本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用己在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位本论文在授予学位后即可口在授予学位个月后解密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。口。
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摘要觥ā高等教育在国家教育中占据着极其重要的地位,教师的教学业绩直接决定人才的质量和国家的发展动力。近几年国家教育机构明确提出了加强教学评估,建立保证提高教学质量的长效机制的要求。在社会对大学生的要求越来越高的新形势下,高校的教学质量更加引起人们的特别重视和关注。开展高校教师教学业绩评价活动是保证和提高教师教学水平的一种较为有效的方法,是高校教学主管部门监控教师教学的有效手段。然而就我国目前情况而言,研究型大学教师教学业绩评价还存在着业绩评价体系尚未制度化、规范化,评价目标、内容等方面都存在问题的情况,现阶段的业绩评价体系已经不能适应时代发展的需要。因此,必须立足我国研究型大学发展的现状,建立一套适合我国国情的教师教学业绩评价体系。本文针对这一问题,在现有教师教学绩效评价体系的基础之上,分析了我国研究型大学教师教学业绩评价的现状,通过对评价体系现状的归纳和分析,采用平衡计分卡法、结构方程模型⒛:酆掀琅械确椒ǎ建立数学模型,对业绩评价体系中各指标权重及体系运行状况进行量化评价,并对影响因素进行了详细的分析,提出了业绩评价体系改进建议,对完善我国研究型大学教师教学业绩评价提供一些有益的参考和帮助。关键词:教学业绩评价;平衡计分卡法;结构方程模型;模糊综合评判基于平衡计分卡的研究型大学教师教学业绩评价体系研究
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