文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
建构和谐社会背景下中小学校长职业道德的研究
姓名:徐圆圆
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:陈大超
20080428
摘要:内容摘要:和谐社会的建设牵涉到社会的各个组成系统,其中道德无疑是社会和谐的重要道义基础,是构建社会主义和谐社会的精神动力。社会主义和谐社会的道德特质主要体现在各种关系的和谐上,即人与自身的关系、人与人之间的关系、人与社会的关系以及人与自然的关系。迎合这种社会发展的三种关系的和谐上,即人与自身的关系,人与人之间的关系以及人与组织之间的关系。本文以此为中小学校长职业道德建构的维度,对当前中小学校长的职业道德现状进行了反思,并对名中小学校长进行了调查研究,结合理论建构与数据统计分析最后归纳出以“人与自身的关系、人与人之间的关系以及人与组织之间的关系”为三大主要维度的中小学校长职业道德原则。本研究共分为五个章节:第一章:介绍了问题的提出,研究的意义及研究的创新之处;第二章:综述了中外学者关于中小学校长职业道德的研究;第三章:对本研究的概念进行了界定并阐述了研究的理论基础;第四章:介绍了本研究所使用的研究方法并对数据统计分析的结果进行关键词:和谐;必然,中小学校长职业道德的建设在和谐社会道德特质的关照下主要体现在说明;第五章:综合理论建构与调查结果分析归纳出和谐社会道德特质关照下的中小学校长职业道德原则。和谐社会;中小学校长;职业道德
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比刚州一指导教师签名:夕哆学位论文作者签名:稔漳期:::所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。了明确的声明并表示谢意。日学位论文作者签名:
。胡锦涛同志指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。杉赖陆ㄉ瓒于构建社会主义和谐社会的重大意义。道德是社会和谐的重要道义基础,是构建和谐社会的精神动力。而在道德建设中,对社会主义各行各业的道德规范进行重新审视并赋予其具有时代感的理论内涵,从而切实地发挥道德规范长期以来,学术界对中小学校长职业道德规范的定位一直局限在对学校教育者通用的职业道德规范的研究之下,中小学校长作为一个独立性的专业群体,其理应系统建构的具有职业专业性特征的职业道德规范体系并没有引起广泛地关注,从而使得中小学校长这一职业群体在进行职业活动的过程中没有明确的职业道德引导,造成近些年来中小学校长群体中职业行为失范的现象时有发生,为中小学校长应有的社会地位带来了不利的影响。基于这样一种研究现状和社会大背景,本研究力图结合社会主义和谐社会建设过程中道德建设的应有之义,为新时期中小学校长这样一个具有更大专业发展空间的职业群体构建一套中小学校长职业道德规范体系,以期为中小学校长职业道德建设输入符合时代发展的内涵。在目前构建和谐社会、和谐校园的大背景下,建构具有“和谐’’价值取向的中小学校长职业道德规范体系,使校长的职业道德更多地受到“和谐社会砟畹墓卣眨愠晌5鼻袄砺垩芯恐屑屑壑档难芯靠翁狻U庖舱潜文写作的初衷与最大的创新之处。本文力求在前人研究的基础上有所创新,在和谐社会理念的关照下,以人与自身的和谐,人与人的和谐及人与组织的和谐三对关系作为职业道德和谐的维度,构建一个中小学校长职业道德规范体系,并以此对目前中小学校长职业道德领域中的不和谐现象进行分析,从所应起到的引导与规范的作用,更是社会主义和谐社会建设过程中不可忽视的重要一环。建构和谐社会背景下中小学校长职业道德的研究
.导庖本研究的创新之处而为中小学校长职业道德的理论研究增加其发展性和时代性的内涵,为和谐社会的道德建设提供有力的保障机制。第一,对建设社会主义和谐社会背景下中小学校长职业道德规范体系的研究,突破了原有的各行各业职业道德规范体系建立的基本模式,而将校长的自我整体角色和谐、人际关系的和谐及人与组织关系的和谐作为搭建职业道德规范体系的基本框