文档介绍：广西大学
硕士学位论文
广西农村人力资源现状及教育开发模式研究
姓名:李珊珊
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:谢清
20070528
广西农村人力资源现状及教育开发模式研究摘要村人力资源的开发。本文选取经济落后的农业大省——广西壮族自治区为我国农村人口的素质与现代生产力的发展很不相称,全面提高农村人口的科技文化素质是解决三农问题的根本,而农村人口素质的提高有赖于农研究对象,采用了文献研究法,调查访谈法,比较研究法,对广西农村人力资源开发现状和存在的问题进行研究,提出了促进广西农村人力资源开发的模式。论文对广西农村人力资源开发的现状及成因进行分析后认为:城乡二元教育结构、农村薄弱的经济基础以及人们落后的教育观念等因素严重制约了广西农村人力资源的开发。通过对广西农村三级教育体系的发展回顾及存在的问题分析,提出了各级教育的发展战略。同时,针对广西各地区农村教育、经济发展的特点,根据教育与经济的相互关系,利用经济学中的正反梯度开发理论,提出了广西农村人力资源教育开发模式,即以梯度开发为主,反梯度开发为辅的双层开发模式,各地区具体的教育开发策略为:在经济发达、教育基础较好的桂南、桂北经济区及桂中的部分地区,应在提高基础教育质量的同时,大力发展成人教育和职业教育,适度发展农村高等教育;在经济基础较好的桂东经济区,应在继续巩固“普九”成果的基础上,大力发展职业教育;在桂西及其他一些较贫困的县域,应该大力发展义务教育,适度发展开设地方特色专业的职业教育,对当地农民进行基本的实用生产技术培训。关键词:广西农村人力资源教育开发模式广重┳讶肆ψ矢瘃醯缱醇敖<健8ナ窖芯
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论文作者签名:杏妍竹导师签名:牛瓦砷年参月万日卅年峦蛉论文作者签名:杏鲫槲广西大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文使用授权说明原创性声明本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有,本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容。除己注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体,均已在论文中明确说明并致谢。本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本:学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择发布时间:口即时发布口解密后发布C苈畚男枳⒚鳎⒃诮饷芎笞袷卮斯娑
芯课侍獾奶岢刚我国是一个发展中的农业大国,拥有的农村人口约占全国人口总数的%。农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化,三农问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题,农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。改革开放以来,我国农业和农村发生了历史性地深刻变化,农村经济社会取得了巨大成就,但是制约农业和农村发展的深层次矛盾没有消除,促进农民持续稳定增长的长效机制尚未形成,农村经济社会发展滞后的局面也没有根本改变,统筹城乡发展的体制也没有完全建立,因此全面建设小康社会,最艰巨、最繁重的任务在农村。年,在党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中,我们党审时度势提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,并提出通过积极推进城乡统筹发展、推进现代农业、全面深化农村改革、大力发展农村公共事业、千方百计增加农民收入等措施来进行社会主义新农村建设,其目标为:生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管新农村建设开展一年以来,各地农村都得到了较好的发展,但是由于我国农村长期发展的滞后性,新农村建设的推进遇到了很大的挑战,综合各地区出现的问题,新农村建设的五大难题是:农业生产力提高难,农村自我发展能力弱;农民增收渠道少,保障水平低;农民综合素质较低,接受科技能力弱;农村居住环境较差,公共服务缺乏;缺乏长期投入机制。而在这五大难题中,农民综合素质较低是制约农业生产力水平、农民收入增加、农民科技接受能力提高的根本原因,因此提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切要求。农业的根本出路在科技、在教育,我们必须大力倡导农科教结合,加强农业科学技术的研究和推广,把农业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来。但是目前,我国农村人口素质无论与