文档介绍：大连理工大学
硕士学位论文
同等学力人员申请硕士学位教育管理研究
姓名:刘娣
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:宋丹
20090601
摘要我国从年开始进行授予同等学力人员申请硕士学位研究生教育工作,适应了当时社会形势和经济发展的需求,教育规模不断扩大,为许多没有条件接受全日制研究生教育的人员提供了在职学习、深造和提高的机会,加快了高级人才的培养,成为我国研究生教育的组成部分和重要补充。近年来,随着研究生教育的深化和发展,同等学力人员申请硕士学位研究生教育在办学过程中也逐渐暴露出一些问题,如生源问题、管理模式、培养质量、论文水平等。目前,无论是同等学力人员申请硕士学位教育的内在运行体系还是外部环境都有所变化,为了保证和提高教育质量,有必要深入研究同等学力人员申请硕士学位教育存在的问题,进而找出解决问题的对策。因此,对同等学力人员申请硕士学位教育进行调查和质量分析,建立教育质量管理体系是十分必要和迫切的。本文在实证调查的基础上,运用统计分析、案例研究、逻辑论证、比较研究及定性和定量相结合的方法,研究同等学力人员申请硕士学位教育存在的本质性问题,为构建同等学力人员申请硕士学位教育质量管理机制提供理论支撑。论文主要内容共分四个部分:第一部分介绍了论文研究的背景,提出问题,并介绍论文的研究意义、理论基础以及国内外研究概况。第二部分阐述同等学力人员申请硕士学位教育的发展历程以及取得的成绩。第三部分全面分析了同等学力人员申请硕士学位教育存在的问题以及影响因素。第四部分针对同等学力人员申请硕士学位教育存在的问题,提出对策和建议,以促进同等学力人员申请硕士学位教育健康发展。关键词:同等学力;质量;管理模式;监控大连理工大学硕十学位论文
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作者签名:——』塑卜塑!!!!R蝗掌冢虹砟辍狶月上旦日聃衾葑筵淌芸战呙憷捡罄菟吭淌ㄓ乃大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。、学位论文题目:
日期:—』辍6隆籐日豳聋学位论文题目:虻笞筵碳袄屋嫠茌揽呀关┙咭λ矿‘日期:垒年月’墨卫日大连理工大学学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定,在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于大连理工大学,允许论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。导师签名:作者签、名:大连理工大学硕十学位论文
导论问题的提出及选题意义研究背景“科教兴国”和“人才强国铰运枷氤ǖ冀⒓际醮葱绿逑担褪且R云笠滴V体、市场为导向、产学研相结合。目前,我国高层次人才教育无论是在数量上还是质量上,都还远不能满足需要。为了促进我国高层次人才的成长,向未能接受全日制硕士教育的在职人员提供申请硕士学位的机会,年国务院学位委员会开始开展同等学力人员申请硕士学位的教育工作,开辟了在职人员申请硕士学位的新渠道。同等学力人员申请硕士学位教育属于高等教育和学位教育的范畴,具有非学历教育的特点,那么如何加强制度建设以及规范管理,保证和提高同等学力人员申请硕士学位教育的质量,给各级管理部门提出了新的要求。同等学力人员申请硕士学位教育是研究生教育的组成部分和重要补充,由于采取的是业余峭巡嗟难埃谥叭嗽北吖ぷ鳌⒈哐埃笆奔涞貌坏接行ПVぃ煌程度的影响了培养质量。为了保证同等学力人员申请硕士学位教育质量,应全面调查同等学力人员申请硕士学位教育的现状,从根本入手解决问题,强化同等学力人员申请硕总之,同等学力人员申请硕士学位教育是学习型社会的反映,是新时代教育理念的体现。在全球化过程中,知识结构复杂、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密,同等学力人员申请硕士学位这种教育模式实现了多点多次教育的理念。同等学力人员申请硕士学位教育属于继续教育,但是我国研究生层次的继续教育还不完善;近年来由于同等学力人员申请硕士学位教育管理混乱,机制不健全等问题,严重影响同等学力人员申请硕士学位教育在社会上的知名度和信誉度。基于以上分析和介绍,开展调查同等学力人员申请硕士学位教育质量工作并建立规范管理体系是十分必要和迫切的。同等学力人员申请硕士学位教育质量调查及规范管理问题研究在研究生教育管理中