文档介绍：只有一个地球教学目的:。能正确读写下列词语:。。,懂得“只有一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性。:引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。教学准备:。。教学时间:2课时。教学过程:,地球是个什么样子呢?:地球图片。老师介绍地球:据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,齐读课题。:读课题,为什么不用地球作题目?题目中的关键词是哪一个,“只有”表示什么意思?体会到地球是美丽的,但也是极渺小的。进而体会到人类活动空间的狭窄。,看看课文介绍了有关地球的哪些知识?划记有关语句。。:自学生字词。,,试着给课文分段。。(1)地球是渺小的,而供人类生活的陆地更小。(2)地球拥有的资源是有限的,可人类却随意毁坏自燃资源。(3)除地球之外,人类没有其他星球可住。(4)我们要爱这个地球,保护地球。,请汇报学习结果。。(1)我知道了大气资源的再生是通过植物不断吸收二氧化碳,呼出氧气来实现的。(2)通过读报纸,我了解到人们不加节制的开采自然资源,破坏了地球的植被,出现了地陷。我还了解到石油的储量是有限度的,按目前的生产速度,100年后我们将无石油可用。(3)我了解到人们破坏了森林,造成了水土流失;人们把工业废水流入河中,造成了鱼虾死亡,酸雨的次数越来越多。,上节课我们学习了《只有一个地球》,你了解了地球的哪些知识呢?随机板书:,我们继续学习第9课。板题。,地球是个什么样子呢?我们一起来看看。:地球图片。。,并说说你读懂了什么?。出示课件:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。反复读此句,说说你从这句中读懂了什么?我们再一起来感受一下茫茫宇宙中的地球。:宇宙图片。。,说说从中感受到了什么?,分男女朗读。,让学生谈谈人们破坏大自然的事。。—8自然