文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
高等学校教师权利法律救济机制研究
姓名:陆波
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:郑良信
20080401
出了构建一种新型的高校教师权利救济机制一教育仲裁的构想,并从教育仲裁中文摘要纠纷。然后文章着重阐述了教师权利救济机制——教师申诉制度、教育行政复议关键词:高等学校;教师权利;法律救济指导教师:郑良信:.本研究旨在探讨我国高等学校教师权利的法律救济问题。教师权利是指教师应当享有的各种权益,它是当前我国教育法学领域和法制实践中的一个重要课题。近年来,随着我国高等学校人事制度从传统的任命制向聘任制转变,高校与教师之间的纠纷呈日益增多的态势。由于教师所处的弱势地位,教师权利被侵犯的现象大量存在。构建一套完善的教师权利的法律救济机制对于依法补偿教师受损的权利、高校教师积极性的发挥、高等院校的建设,以及推进实施科教兴国战略具有重要的理论和实践意义。..本文的研究主要运用了文献法、问卷法、比较法和案例分析法。首先分析了高等学校的法律地位与高校教师的法定权利。高等学校一方面符合法人具备的基本条件,具有法人资格;另一方面,在法律法规的授权下,高等学校具有行政主体资格。高校教师除了享有宪法规定的基本权利外,还享有《教育法》、《教师法》和《高等教育法》等法律法规赋予的职业权利。本文主要探讨高校教师作为履行教育教学职责的专业人员,应享有的特定权利,即职业权利。接着本文从教师的三项基本制度,即教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度出发,分析了高等学校与教师的法律关系和纠纷现状。高等学校与教师之间的法律关系的多重特性决定了高校与教师之间的纠纷存在着三种类型,即民事纠纷、行政纠纷和学术制度和教育行政诉讼制度的现状并逐治觯岢鼋ㄒ椋右酝晟啤1疚淖詈筇制度的特征、教育仲裁机构的设置、教育仲裁的受案范围和裁决程序以及教育仲裁和司法的关系等方面加以分析,进一步探索高校教师权利救济渠道,建构科学合理的救济机制,更为有效的保障教师的合法权利。论文类型:应用研究论文题目:高等学校教师权利法律救济机制研究学科专业:教育经济与管理学位申请人:陆波●
脚蝴.’、玑..’.甌胑,.’,..⑷飉瑃.,:;’;
挑弘日期:脚·厕一池切唧欢冬双..成果。其缝阁志对本研究的启发和所徽的贡献均琶在论文中做了明确的声骧并表论文使用授权声明芍论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方井,不包含其他入或机构已经发表或撰写过的研究示了谢意。作者签名:本人完全了解上海辉蔻大学有关保留、使用学位论文的规定,邵:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阕;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此期想签签作导上海瘁范大学硕士学位论文规定。名名者师
第一章绪论研究的背景在现代社会,特别是二战以后,教师的权利问题受到了重视。年拢国际教师团体协商委员会在莫斯科通过了一个教师宪章,其序言中指出,“教师的职业赋予教师以各种责任,同时赋予相应的权利。一①到世纪年代,许多国家普遍要求提高教师地位,联合国教科文组织于年月以政府间特别会议的形式通过了一个以《关于教师地位的建议书》为名的文件。该文件在强调教师在教育事业发展中不可缺少的作用及其对人类和现代社会发展所作的贡献的重要性的基础上,明确提出必须确保教师应有的社会地位,并向各国政府提供了确保教师社会地位的共同准则和基本措施。夥莨市蕴踉迹孕矶喙胰妨⒔淌出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。罗我国的高等教育担负着培养高级专门人才、繁荣发展科学技术和文化、提高全民族思想道德素质和科学文的教师作为高等教育的一个重要主体,其整体素质关系到我国的教育事业和社会主义现代化建设的兴衰成败。高校教师除了享有宪法和法律规定的,作为一个普通公民的基本权利外,还拥有《中华人民共和国教育法》韵录虺啤督逃ā、:近年来,在党和国家的一再呼吁和倡导下,高校教师的社会地位有了很大的提高。然而在现实生活中,侵犯教师权利的案件大量存在,极大地影响了教师积极性的发挥。“无救济便无权利淌Φ娜ɡ?糠删燃美幢U稀=逃删济是指通过合法程序裁决教育活动中的纠纷时对受损害者的合法权益依法给予补救的法律保护制度。淌θɡ姆删燃檬侵傅苯逃姓魈寤蚱渌墓机关或社会组织在管理过程中侵犯了教师的权利时,教师可以通过申诉、行政复议和行政诉讼等方式获得法律上的补偿。构建一套完善的高校教师权利法律救济的社会地位产生了很大影响。邓小平曾于年在全的任务,在我国社会主义现代化建设中发挥着极为重要的作用。高等院校《中华人民