文档介绍：认识领导力的构成与领导心态意识的转化领导修养与领导的用人、育人观启示领导者的五种行为学****用有效沟通建立影响力提高集体决策质量建立竞争与双赢观领导变革课程收获:教、学相长的乐趣--两种学问:认知与体验***学****的特点:偏好自我引导的学****具有不同的学****速率,学****是在刺激和观感中发生,实际做中学效果最佳,实际操作是学****新技能的最佳方法创造一种体验式的环境:经验分享式的学****领导领导是什么样子的?引子……请具象的/抽象的绘画出你所认知的领导……领导不是职务地位,也不是只有少数人才具有的特殊权利。领导是一种积极互动的、目的明确的人际影响力,它存在于政府、企业、学校、医院、军队、社会团队的各个角落,存在于芸芸众生之中,存在于你我之间…………所谓领导力就是一种特殊的人际影响力。现实生活中的每一个人都会去影响别人、也要接受别人的影响。因此每一个人身上都具有影响力,每一个人身上也都具有潜在和现实的领导力。战略管理层组织管理层业务管理层经理如果你是一名领导者,公司为你提供了一个3个月的假期,并支付所有费用。唯一的障碍是,在此期间你不能工作。不许你与办公室(或你的团队)的任何人联系;不能写信、打电话、发传真、发电子邮件,什么联系手段也不能用。只有你,几本好书,一些音乐和你的家庭或一个朋友。你只有一页纸……你能写下什么?接受人:销售团队主题:我们迈向胜利的旅程在我离开的时候请朝着我们共同的目标走到最后。要分享主意、想法和信念。把必须做的事放在前面。记住,我们是一起的,一起赢,一起输。同事成功祝贺他,失败了鼓励他。无论是对别人还是对自己都要诚实、全身心的投入、坚信不疑。还有,要向前看。我们一定会迈向一段辉煌的旅程。联合利华的一位部门经理同志们:相信你们的能力可以越做越好!按照我们现实的目标一个个去实现,碰到棘手问题与大家讨论共同来判断,我相信你们的集体决定是正确的;这是一次机会,一次给你们充分锻炼的机会!坚持原则,充分沟通;要么说服别人,要么让别人说服自己,不能让问题积压;我相信当我回来的时候,你们做得比现在会更出色!我给你们每个人的目标是:1、2、学员05/12领导,变控制为领导!!所有那些你所知道的著名的领导,他们有一个共同的特质:人们记住他们,是因为……他们有某种信念;他们都毫不动摇地献身与某种明确的信念;他们都对自己的事业充满***!