文档介绍：《税率》教学设计用百分数解决问题——税率教学内容:教材第10页的例3教学目标:1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透法制教育的内容1)《宪法》2)《中华人民共和国税收征收管理法》3)《中华人民共和国个人所得税法》教学重点:掌握税额的计算方法。教学难点:理解税收时的专有名词,理解税率的含义。教法学法:教法:引导阅读、例题讲解、练****巩固。学法:课前预****独立思考、合作交流。教学准备:多媒体课件。教学过程:(一)创设情境,引入新课、(课件出示教材第10页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?渗透法制教育:1)《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。(2)《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。《中华人民共和国个人所得税法》第一条在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人所得税。【设计意图】通过图片展示,课前信息的收集和交流,引导学生理解依法纳税的意义和重要性。渗透法制教育,引导学生学法、知法、懂法、用法。(二)结合情境,“税率”的含义。1)自学教材第10页,明确纳税的意义。2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?3)小组讨论:介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。(1)课件出示教材第10页例3。一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店 10月份应缴纳营业税多少万元?①读题,说说“营业额的 5%”是什么意思?这里的5%就是指的是税率。②学生独立解答。③集体交流,明确在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。2)练****出示教材第10页“做一做”。李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?渗透法制教育:《中华人民共和国个人所得税法》第一条规定在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人所得税。②学生独立解决问题。③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。【设计意图】在了解税率有