文档介绍：.
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?税率?
教
学
设
计

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用百分数解决问题——税率
教学内容：
教材第10页的例3
教学目标：
　　1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。
　　2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
渗透法制教育的内容
〔1〕?宪法?
?中华人民共和国税收征收管理法?
?中华人民共和国个人所得税法?
教学重点：
　　掌握税额的计算方法。
教学难点：
　　理解税收时的专有名词，理解税率的含义。
教法学法：
教法：引导阅读、例题讲解、练习稳固。
学法：课前预习、独立思考、合作交流。
教学准备：
多媒体课件。
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教学过程：
〔一〕创设情境，引入新课
1、〔课件出示教材第10页主题图〕同学们，我们的祖国正在蓬勃开展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进展建立，你知道这些钱是哪来的呢？
2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？
渗透法制教育：
〔1〕?宪法?第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
〔2〕?中华人民共和国税收征收管理法?第四条规定法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
(3) ?中华人民共和国个人所得税法?
第一条在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法缴纳个人所得税。
【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，引导学生理解依法纳税的意义和重要性。渗透法制教育，引导学生学法、知法、懂法、用法。

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〔二〕结合情境，探索新知
1．理解“税率〞的含义。
〔1〕自学教材第10页，明确纳税的意义。
〔2〕反应：根据自己的理讲解说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？
〔3〕小组讨论：介绍自己所了解的纳税工程并进展简单介绍。
2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。
课件出示教材第10页例3。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
①读题，说说“营业额的5%〞是什么意思？
这里的5%就是指的是税率。
②学生独立解答。
③集体交流，明确在这种情况下有如下关系成立：
营业额×税率＝营业税。
〔2〕练习：出示教材第10页“做一做〞。
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的局部需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的局部需要按3%的税率缴纳个人所得税〞这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？