文档介绍：某公司系统工程师(一级)行为标准要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。系统维护单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。独立解决剖析日常工作中出现问题,及相应计算机软硬件相关维护。课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。软件实施根据总体结构方案设计,对相关软件平台进行实施。对所涉及相关软件平台进行初步测试与实施,并提供相关培训。某公司系统工程师(一级)资格标准知识:专业知识:计算机相关专业知识企业知识:计算机应用状况。技能:专业技能:熟练掌握Windows98/2000,Office2000等常用软件,熟悉计算机软硬件维护;通用技能:沟通能力,团队协作能力;经验:半年以上计算机相关工作经验;某公司系统工程师(一级)培训要点培训要点:数据库编程语言培训,企业工作流程基础培训;培训方式:企业内训、在职培训某公司系统工程师(二级)行为标准1、 制订软件平台实施计划,根据运行实际情况,修改、删除或增加软件平台相应功能。 对所涉及相关软件平台进行初步测试与实施,并提供相关培训。某公司系统工程师(二级)资格标准知识:专业知识:要求具备设计、实现、维护与相关系统技能,并掌握相关初步理论知识。企业知识:同一级,另外如果与生产流程相关必须具备企业物流及相关知识。技能:专业技能:具备一定软件维护开发能力,了解公司内部流程及基本运作模式,具有一定财务基础知识通用技能:沟通能力,团队协作能力,创新能力经验:系统实施二年及以上相关工作经验,某公司系统工程师(二级)培训要点培训要点:流程知识培训,相关数据库知识培训,数据安全知识培训方式:送外培训,在职培训某公司系统工程师(三级)行为标准系统设计对公