文档介绍：课题第十一章多彩的物质世界第四节测量物质的密度课型新授课学****目标1、知识与技能目标:(1)  通过实验进一步巩固物质密度的概念;(2)  尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;(3)  学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、过程与方法目标:  通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3、情感、态度与价值观目标:  、、、水、铁块、细线、花岗岩、刻度尺、、盐水、塑料块导学活动流程自主学****1、什么叫物质的密度?怎样计算物质密度?2、出示一块长方体铁块,问:要测这铁块的密度,需要测哪些量?用什么器材测量?记录哪些量?怎样求出铁块的密度?固态、液态、气态的微观模型3、再出示一块任意形状的石块和装在小碗的盐水问:能否用测长方体铁块密度的方法测这块石块的密度和小碗里的盐水?用刻度尺不行,那么用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积?出示量筒,指出液体的体积可以用量筒来测量。重点研讨:(一)量筒的使用:指出:量筒中液面呈凹形时,读数时要以凹形的底部为准,且视线要与液面相平,与刻度线垂直。(二)探究物体体积的测量方法:::(1)探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积方法:(强调:“适量”的含义)记下体积V1;(强调:“适量”的含义)(1)能淹没小石块(2),读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。。(2)、探究怎样用量筒测量一些形状不规则且无法浸入量筒之内的固体的体积。(3)、探究怎样用量筒测量密度小于水的不规则物体的体积。巩固训练:(或外力辅助)法:用一根细而长的铁丝将塑料块压入水中。蜡块投进量筒和压入水中后量筒中水面所对的刻度的差值就是烹块的体积。(或坠沉)法:用细线将一个钩码系在塑料块下面,用细线吊着塑料块和钩码放