文档介绍：汉语基础知识之病句类型及修改—、病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻笹等。(一) 语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。(”棉花的生产”应为”生产的棉花“)2、把定语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将”无比啲调至“热情“前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分“调至”发挥“前,并删掉一个”的“)。4、多层定语语序不当:例:展出几千年前刚出土的文物。(应将叽千年前“调至“文物“前后的啲“)5、多层状语语序不当。例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至”欺侮“Z前)6、关联词语位置不当:例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他“应移到”如果啲后面)7、主客颠倒:例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于屮国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)8、分句位置不当:例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考肴。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)(二) 搭配不当。1、主谓搭配不当:例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(”精神“与”浮现“不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象“)2、动宾搭配不当:例:纪念三领先节的到来。(“纪念”的只能是“三八节“,不能是”到来“)3、修饰语和屮心语搭配不当:例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为”认真”、噸重”等)4、主宾搭配不当:例如:我们坚信,有这么一天,屮国的农业和农业会成为发达的国家。(应将”国家“改为“行为)5、关联词语搭配不当:例:既然你来了,我也该走了。(嘅然”和”也“不能搭配使用,应将”也,改为“就“)(三) 成分残缺赘余1、成分残缺(1)缺主语:例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为”由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬”)(2) 缺谓语例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉啲生活”,或在”吃”前加”过着)(3) 缺宾语:例:他们胸怀祖国,放眼批界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在”敢搏“后加“精神”)(4) 缺少必要的附加成分:例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在”获得“前加”夏季“以限制时间)(5) 关联词语残缺:例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在”时间“前加”尽管,,一词)2、赘余(1) 主语多余例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语”革命前辈”,因而“他们”不必要有。)(2) 谓语多余:例:同学们正在努力复****迎接高考到來。(“迎接“的是”高考“,而不是“到来”,故应删去。)(3) 宾语多余:例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。(”的地方”多余,应去掉)(4) 附加成份多余:例:为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些与前“略加“重复,可以删掉一个)(四) 结构混乱(1) 句式杂糅例:你不认真学****那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句了结构和语气的完整。如果用