文档介绍：研修活动方案设计(模板)研修主题如何实施翻转课堂背景原因根据海南省“基础教育信息化省级试点”工作的安排,按照海南省教育规划纲要实施意见确定的战略目标和发展任务,坚持育人为本、以点带面、因地制宜、分类指导,鼓励探索和创新,着力实现基础教育信息化工作的全面、协调、可持续发展,以“保障教学、服务教学、促进教学”为核心价值观,提高基础教育信息化工作对全省教育事业发展的贡献力。我校积极响应文件精神,承担了海南省教育装备综合改革试点课题的实施方案。本试点课题的研究目标是:以技术转变教学模式。试图探索信息技术环境下,营造以学生为中心的、信息化的学等、和谐的师生关系,使信息技术成为学生进行学科学习的工具,成为终身学习与交流的工具。通过实践探索与理论研究,创新各学科的教学模式,提高现有设备应用效率的有效机制,建设优质教育资源体系,获得成功的值得推广的经验。活动目标使老师了解如何实施“翻转课堂”,为信息化教学的实施做好基础工作。活动步骤活动:网上搜索“翻转课堂”的有关理论。活动:讨论研究实施步骤。活动:归纳总结实施步骤。具体内容如下:一、课前:(一)制作导学案内容:教学单元、教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)、教学重难点、学习流程(即学习内容)、拓展资料、活动实践、预习检测题、课外阅读、思考。(二)录制10以内的教学精讲视频(即微课视频),并上传到班级Q群1、制作方法:2、微课的主要内容:(三)教学反馈学生在独立预习教材的基础上,下载观看教学视频和导学案,并做预台,了解学生的学习情况,并及时根据反馈,调整课堂教学进度、难度,且制定个别辅导计划,增强课堂教学的针对性。(四)老师在课前还要首先准备微练习二、课中老师首先总结本节课的主要知识点,然后学生在课堂独立做作业(即微练习),对于难题则通过小组、师生之间的讨论协作予以解决。老师巡视课堂,给学生以必要的个别指导。随后,学生完成其他资料上的相关练习,自主纠错,巩固所学知识,反思总结。三、课后反思及改进