文档介绍：述题: 教育在人力资源开发中的作用:主要表现为通过教育来提高劳动者的素质。随着教育职能的逐步演变,现代教育成为提高劳动者素质的主要途径。它的作用具体地表现在以下几个方面第一,教育是培养劳动者道德价值观念的最主要手段。道德价值观念是劳动者素质中最重要的方面。所谓道德价值观念,可以归纳为四个方面: 一是社会价值标准;二是有关个人的价值标准;三是有关国家和世界的价值标准; 四是认识过程的价值标准;第二,教育是提高劳动者智力素质的最重要途径。表现在两个方面:一是教育可以把非熟练劳动力培训为熟练劳动力;二是教育可以改变劳动者的能力形态。第三,教育特别是现代学校教育,是培养和提高劳动者创造力的关键。第四,教育对劳动者健康素质也有着极大的影响。一、发展中低,收入差距大。收入差距大含两个方面,一是发展中国家与发达国家收入差距大,另一个是发展中国家内部收入差距大。2、发展中国家劳动生产率普遍低下,这是发展中国家区别与发达国家的一个主要标志。3、发展中均寿命短。4、发展中国家的失业率高,劳动力利用不充分。5、与发达衡现象,表现出明显的二元经济结构特征。二、经济增长与经济发展的关系:二者是既有联系又有区别的。经济增长内涵较窄,经济发展内涵较宽;经济增长是一个数量概念,经济发展即是一个数量概念又是一个质量概念;经济增长是经济发展的动因和手段,经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长,不可能有经济发展,但经济增长并不必然带来经济发展。 1 、物质生活质量指数 PQLI :它是衡量一的综合指标,是由 1 岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率三个指标组成的综合指数。以 100 分为总分,分数越低,则一个国家的发展状况越差。人类发展指数 HDI :该指数是对所有的相对地位进行分析,它综合了预期寿命、受教育程度、以及人均国民生产总值等指标。该指数试图对发展中国家和发达的相对地位进行分析。三、经济成长阶段的划分罗斯托将人类社会发展划分为 6 个阶段。 1. 传统社会 2. 经济“起飞”准备阶段 3.“起飞”阶段 4. 走向成熟阶段 5. 大规模高消费阶段 1、制定出一套有益于市场经济运作的制度结构,发展中国家缺乏的就是市场经济制度,不利于生产力发展的制度和结构阻碍经济发展。 2 、制定一套能够使发展中国家的资产、教育机会和就业机会分配发生两型转变的机制和长远政策。 3、建立各种政治的、社会的和制度上的机制,帮助贫困人口得到各种服务和机会。 4、改善和提高贫困人口的保障体制, 减弱贫困人口的对风险的脆弱性。四、与物资资本投资相比, 人力资本投资具有一下三个特征: 人力资本投资的连续性、动态性。人力资本投资的收益者与投资者的不完全一致性。人力资本投资收益的多方面性人力资本投资的形势 1 用于教育和培训的费用 2 用于医疗保健的费用 3 个人和家庭用于变换就业机会的迁移费用 4 用于安排国外移民入境的费用五、试论发展中国家教育的主要问题及其解决对策? 公共教育费用增长迅速,但人均占有水平仍然很低;入学人数增长迅速,但是辍学率很高;教育结构不合理,基础教育被忽视;