文档介绍：初三数学中考质量剖析各位老师,大家上午好:数学历来是我们学校薄弱学科,但今年中考,我校数学成绩应该说有了明显提高,不管是高分率、平均分还是及格率都取得了令人满意成绩,这使我在这个讲台上说话有了一份底气。欣喜之余,我在思考:是什么因素促使今年数学打了翻身仗呢?我想可能是以下三方面起作用缘故。一、校领导英明决策。。天一每一节数学课都有一张学案纸,每张学案纸通常固定地分成三块内容:课前自主预****课堂合作剖析、课后反馈拓展。这是经集体备课后二次备课成型稿,它通常在隔天就发给学生,让学生自主完成,教师不规定作业量,能者多劳,充分体现“不同人在数学上得到不同发展”这一新课程理念,但要求学生将遇到问题记录下来,这样学生就会带着问题上课堂。在课堂上,教师给学生留有足够思维空间,让学生对问题有深度思考,然后通过语言表述形成思维争辩,从而提高学生思维层次。天一实验学校数学教师中午很少进课堂讲课,中午时间就是留给学生从事数学活动。我们备课组一致认为天一这种经验有利于提高学生数学成绩,可以拿来为我们所用。特别是我们充分利用好中午做数学时间,强调作业限时、限量,但作业内容不限,采用“滚雪球”模式,即:编制作业首先覆盖当天复****知识点,同时兼顾到衔生其他知识点,力求让知识系统化。然后教师及时批改、讲评,加强对学生二次订正监控。这样,强化了学生时间意识,锻炼了学生应试能力,逐步完善了学生知识网络。。通过座谈会,我们数学备课组明确了阶段性工作目标,及时调整阶段性复****计划。说实在,我们老师在实际教学中可以说是“摸着石子过河”,到底结果有多少实效,我们不得而知,但我们始终胸怀憧憬,坚定信念,是美好信念激励着我们不断努力,不断前行。。专家们指出:①复****题选题要精,要有自己创新成分,切忌拿来主义。②强调审题时应放慢节奏,多让学生思考“由已知条件能推出什么?”、“你是怎么想到?”等有效性问题,让“题量少、多变式、善思考”成为一种课堂范式。③作业编制宜以中等题为主,大面积提高学生准确率与学****积极性。④专题复****与模拟测试相结合,及时监控复****效果。针对专家们上述建议,我们备课组成员一致认为:适当调整复****计划,重新研读《无锡市中考数学考试说明》,夯实基础,精确把握今年数学中考命题方向,大胆尝试“让学生讲”这一课堂模式,发挥集体智慧与力量,将细节做实,不流于形式,力争开创我校中考数学新局面。。我们首先罗列了近五年中考卷上最后4—5题题型,结合考纲,同时参考了其他兄弟学校模拟试卷,揣摩今年命题走向,并虚心听取了戴校长指导意见,共同精心编制了10道具有典型代表性、时代气息浓、综合运用知识强大题。事实证明,这些题型大多在这次中考中有所体现,说明我们方向基本准确。二、备课组团结协作。,不断钻研教学。我们团队中有年富力强骨干周雪明、戴雪军老师,有巾帼不让须眉汤新红老师,有赛课经验丰富钱洋军老师以及青年骨干高春峰老师,个个为人实实在在,彼此很容易沟通,这为团队协作提供了很好保障。我们坚持按时集体备课,讨论授课方法,能够做到目标、进度、作业、测试统一,当主讲人阐述完一节课完整流程后,大家集思广益,畅所欲言,进行二次备课确定教案,再由各个老师针对班级实际情