文档介绍：个人简历:姓名:刘丽民性别:女出生年月:1974年9月16日籍贯:安徽省蚌埠市怀远县荆涂学校政治面貌:团员兴趣爱好:看书、看动漫文化程度:阜阳师范学院语文教育参加工作时间:1974年9月健康状况:良好个人寄语给我一次机会......我将以至诚的爱岗、敬业、奋斗、奉献精神投身于学校,为学校分一份忧、解一份愁、争一份荣誉! 朴实无华是我的生活作风; 勤奋踏实是我的工作作风; 诚实守信是我的做人原则; 沉着勇敢是我的办事原则; 不断进取是我的人生写照。还您一片真诚! 不只是为了稳定的工作; 不只是为了追求幸福的人生; 更重要的是实现人生的价值、活着的意义! 把时间花在什么地方欢乐属于达观者希望赋于有志者花时间去思考-----思考是力量的源泉一个人可以不在乎自己的痛苦,但是必须在乎朋友的痛苦;一个人也可以淡泊地看待自己的幸福。这是做人的一种责任,也是带给我们可爱的起因。成功来自于坚定的信念、刻苦的实践,乃至失败的磨练。我深信成功不是一种结果评价,而更重要的是以成功作为价值定向的不懈奋斗的过程。个人专业发展规划要成为一名合格的人民教师,一定要让自己不断的发展,,特制定了本阶段发展规划,具体如下:师德建设的发展目标:师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友。应建立良好的师生间的人际沟通的课堂氛围。19世纪末以后,出现了以强调儿童为中心的师生关系模式,这对改变传统的师生对立状态起到了明显的促进作用。互动主义认为,教育是双边主体的相互作用,达成教育目标的方法只是加强人们之间的相互沟通,对于学生,师生沟通更为重要。由此就会产生水乳交融的亲和力,更好地促进学生课堂学习效果。这就要求教师做到树立以学生为本的观念,尊重学生,拉近与学生的心理距离。充分发挥教师主导作用,体现学生主体地位,为学生创造出一种人际协调自由活跃的学习氛围。俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好体育教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的教学工作。总目标:1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。4、充分发挥自已教学上的特长。与全体教师,在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多交流。开展对教材、教法和学生学习情况的研究分析,大家团结一致,共同提高,振兴教育事业,不是我们个人的责任,是我们全体教师共同的责任。教育方面:与时俱进,严格按照教师的职业行为规范去做。用发展的眼光去年待学生,奉献自己的的爱心,把祖国的命运与自己的