文档介绍：攻克奥数: 大部分孩子为了小升初得到更好的教育,面对择校问题,基本从三四年级就开始学****奥数,做过很多题型,但在小升初试卷上的,无非就是那么几个知识点——"数、行、形、算"。何谓"数、行、形、算",也就是数论,行程,图形、计算四个问题。数论难在它的抽象,这是区分尖子生和普通生的关键;行程问题复杂就在其应用,孩子在做这类题目的时候,要求的不仅是其思维,还有其表述;图形问题(几何问题)杂而难,重点要求的是面积的计算,这是中学教育的开始;计算是基础,是孩子取得高分的必要保障。对于图形问题,我们要说的就是培养孩子的形象思维,重点加强的是面积的计算。计算的技巧和方法也是在做题的总结和加强的,这里重点介绍一下数论和行程问题的复****方法。数论学****中常见错误: 1、读题障碍。数论的题目叙述往往只有几句话,甚至只有一行,可就这短短的几句话,却表达了很多意思,学生如果理解不了题目意思,那么很有可能解错题。 2、知识僵化。由于数论问题非常抽象,大多数学生往往采用死记硬背的方法来"消化"所学的内容,导致各个知识点都似曾相识,但遇到实际题目却一筹莫展。例如,说起奇偶性都知道怎么回事,马上就开始背:"奇数+奇数=偶数……"可是在做题的时候就想不到用。 3、只见树木,不见森林。对于数论定理的灵活运用很欠缺。提起定理都能一字不差的背下来,但是对各个概念和性质缺乏整体上的认识和把握,更不用说理解各知识点之间的内部联系了。知识体系: 一、整除问题: (1)数的整除的特征和性质(小升初常考内容) (2)位值原理的应用(用字母和数字混合表示多位数) 二、质数合数: (1)质数、合数的概念和判断(2)分解质因数(重点) 三、约数倍数: (1)最大公约最小公倍数(2)约数个数决定法则(小升初常考内容) 四、余数问题: 1、带余除式的理解和运用; 2、同余的性质和运用; 3、中国剩余定理奇偶问题: (1)奇偶与四则运算; 4、奇偶性质在实际解题过程中的应用完全平方数: (1)完全平方数的判断和性质(2)完全平方数的运用整数及分数的分解与分拆(重点、难点)50道奥数题及答案解析 ,又知一张桌子比一把椅子多288元,一张桌子和一把椅子各多少元? 2、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克,3箱梨重多少千克? ,经过4小时,在距离中点4千米处相遇。甲比乙速度快,甲每小时比乙快多少千米? ,李军要了13支,张强要了7支,。每支铅笔多少钱? ,相向而行,经过一段时间,两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修,车辆禁止通行,两车需交换乘客,然后按原路返回各自出发的车站,到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米,乙车每小时行45千米,两地相距多少千米?(交换乘客的时间略去不计) 。,。两组同时出发1小时后,第一小组停下来参观一个果园,用了1小时,再去追第二小组。多长时间能追上第二小组? ,。甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨,甲、乙两仓各储存粮食多少吨? 、乙两队共同修一条长400米的公路,