表达与沟通能力训练.ppt

文档介绍：专题五:口语表达技巧第三部分语言篇心态篇关联章节:专题六:演讲与口才实训六:即兴演讲美国青年汤姆自小迷恋中国文化,苦学汉语十年,近日远渡重洋来中国参加汉语托福考试。试卷第一题,请解释以下短文中每一个“意思”词语中所包含的不同含义。科长阿呆上领导家拜年,呈上红包时,领导问:你这是什么意思?阿呆:没什么意思,只是意思意思!*故事导入领导问:你这是什么意思?阿呆:没什么意思,只是意思意思!领导:都在一个单位的,你这样就不够意思了。阿呆:承蒙您关照,真的是点小意思。都在一个单位的,你这样就不够意思了。承蒙您关照,真的是点小意思。故事导入领导:哈哈!你这个人真有意思。阿呆:其实真没别的意思!哈哈!你这个人真有意思。其实真没别的意思!故事导入领导:那我就不好意思了。阿呆:哪里呢,是我不好意思啊!”*那我就不好意思了。哪里呢,是我不好意思啊!故事导入看完题汤姆顿时泪流满面,方才醒悟十年苦读,实际上连个皮毛也没学到。汤姆将空白卷子上交后立马打道回府,此后不再敢碰汉语。打道回府吧!“意思”的意思?从故事中你有什么发现?,传情达意呢?掌握口语的特点,有意识地培养口语能力;掌握口语的基本要求,有针对性地训练口语;学会准确地选择词语、句式表达感情;学会运用停顿、重音、语气、语调等语言表达技巧;通过朗读训练与讲故事训练提高口语表达能力。*学****目标概念一、什么是口语口语,也叫做“口头语”,是口头上交际使用的语言,通常是通过声音传播的。有声自然直接即时灵活二、口语表达的基本要求第一,准确清晰第二,流畅自然第三,简短通俗第四,生动形象