文档介绍：现代汉语存现句的构式语法研究学科专业:英语语言文学指导教师:王勤玲副教授研究方向:翻译理论与实践研究生:王娟娟(1120083lOool074) 内容摘要现代汉语存现句这种语言现象一直备受语法学界的关注。存现句是对存在句和隐现句的统称。以往对存现句的研究可以大致分为本体研究和理论研究。其中,存现句的本体研究义包括共时研究和历时研究,共时研究指对其范[瑚的界定,特点,以及分类等方面的研究,历时研究指对该语吉’现象的发展、演变的研究,--要包括基于,如传统语法,形式语占学,三个、V-面,认知语占学,以及构式语法(Goldberg,1995)等语占理论的研究。存现句的本体研究和理论研究取得了很人的成果,加深了我们对该语言现象的理解。本研究也从构式语法的理论框架内分析存现句,}要讨论存现构式的存在、多义性、以及能产性三个问题。其中对该构式多义性的探讨足本文的霞点。依照Goldberg (1995)观点,本文认为鉴r汉语存在句在形式,意义,及使用等方面的独特性,它町以被认为是构式的一个实例,有独立f动id:l而存在的意义,该意义为“某处存在某人或某物”。把存现句看做构式的优势之一是避免了把“存在”义强加给动词,认为该意义是进入存在句的动埘的词往:意义的做法,而足町以认为动词是在进入陔构式之后获得了存在义。另外,本文认为汉语存存现构式具有多义性,足构式多义的一个实例。尽管一直以来人们就注意到汉语存现句中的“有”字句,“是”字句,“v+着”字句,“v+T”字句,含有表出现义的动洲的句子,以及含有衷消失义的动硼的句。f在意义一k相关但义有差别,但很少有人给予解释。陆探讨。本丈认为,这町以从构式多义的角度得到fj然合理的解释,, IV 两南夫9产6员卜7产伊论文这几个意义紧密相连,形成一个家族。并且,“有”字句所表达的意义被认为是该构式的中心意义,而由其余动词表达的意义则叮以看做是该中心意义的扩展。本文着霞对这止乌需要参照各类动词的构式意义进行了阐释。就该构式的能产性而占,本文认为“有”字句和“是”字句不具有能产性,因为这两个子类中的动浏太少,难以形成意义相似的词群,从而纳入新词。其余的几个子类则有较高的能产性,因为他们有较高的类趔频率。关键词:存现句:构式语法;构式多义;能产性 AConstruction Gram mar Approach tothe Existential-PresentationaI Sentence inModern Chinese Major: English Language and Literature Specialty:Translation Theory andPractice Supervisor: Associate Professor WangQinling Author: WangJuanjuan Abstract Theexistential-presentational(EP)sentence inmodem Chinese is amuch discussed linguisticphenomenon explorations ofthephenomenon can be roughly divided intoontological studies and theoretical former consists of synchronic studies,which include researches on thedelimitation,characteristics and classification ofthe EP sentence,and diachronic the posed of studies from differenttheoretical approaches,including the traditional grammar approach,the formal linguistic approach,the three-dimensional approach,the cognitive approach and theconstruction grammar approach(Goldberg,l995),which are quite fruitful,providing USwith abetterunderstanding ofthephenomenon. The present research follows theconstructiongrammar approach