文档介绍：2016—2017学年度第一学期数学学科成绩分析四年级数学组大家好*一、基本情况2017年1月9日-10日对四年级进行了期末检测,全年级应考248人,本次检测参考人数238人,,及格人数235人,%,优秀人数153人,%。试题共三个板块:基础知识、实践操作、解决问题。题型设计呈综合化趋势,立足课内,取材课外,考查学生知识运用能力,给了学生更大的思考空间。1、具有时代特点。能检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的能力,重视数学计算能力的考查,突出对学生数学素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性,难度适中。2、关注了学生的发展。将数学与生活紧密结合,注重新旧知识融会贯通。大家好*四年级期末考试情况大家好*班级差距期末考试在分差范围内的班级大家好*大家好*错误原因有:;,。改进措施:今后在讲解这一类型知识时多关注学困生,加强概念的理解。典型错题分析大家好*错误原因:解决问题中学生的灵活应变能力差,:在今后的教学中,多引导,多让学生说说自己的思路。不仔细审题造成判断失误,在今后的教学中,多引导,多让学生说说自己的思路。大家好*错误原因:解决问题中学生的灵活应变能力差,要注重引导学生学会分析问题的能力,学生有的忘了除以六,大多数学生是六个加数相加的结果出错。说明学生的计算能力还比较差。改进措施:今后加强求平均数的训练。大家好*原因分析:部分学生试商、调商的规律还没有掌握。改进措施:今后知道了试商调商的规律,还要在计算中慢慢体会如何正确应用,不断积累经验,增强试商的准确性,提高试商的速度。大家好*错误原因:对平均数的概念没有完全理解或者理解得比较片面。改进措施:加强概念教学,帮助学生深刻理解概念并学会灵活运用概念。大家好*