文档介绍：巴音郭楞职业技术学院
机械电气工程学院
《现代机械制图课程标准》
第一部分前言
一、背景
《现代机械制图》是机械类通用工种的一门实践性很强的技术基础课。它是学生必修的一门技术基础课。它为机械基础,机械设计等课程服务。本课程的主要任务是培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识,基本方法,使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力,以及利用计算机绘图和手工实际绘图的技能。
远在二千年前,我国即已有了工程图样。在春秋时代的技术著作《周礼·考工记》中,有画图工具“规、矩、绳墨、悬、水”的记载。宋代李诚(明仲)所著的《营造法式》一书,是我国最早的一部关于建筑标准和图样的辉煌巨著。
现代的生产建设依然与工程图样密切相关。要求工程图样具有交流性并能与国际化标准接轨。积极推进我国的经济建设和社会主义现代化建设。工程图样标准的制定,为我国经济的迅猛发展和各个经济建设领域服务。本课程从市场需求出发,必须使学生具有一定的识图能力,并且通过后续课程的学****能在工作岗位上从事业务范围内的设计制图工作。
二、课程的性质和价值
(一)课程性质
《现代机械制图》的中心任务是通过学****培养学生具有一定的绘图能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及绘图的实际技能,为提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学****打下基础。
通过本课程的教学,能使学生了解正投影法的基本理论和方法,能够正确、熟练地使用常用的绘图工具和仪器以及一定的徒手绘制草图的能力,具备查阅常用标准件、公差配合等国家标准的初步能力,具备识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的能力,培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风,并适应岗位对技能的需求。
三、课程的基本理念
1、坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点,力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”。
2、教学内容的安排符合学生的认识过程和接受能力,符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。
3、采用行之有效的教学方法,注重发展学生思维、应用能力。
4、教学中贯彻以学生为中心的思想,达到授之以渔的目的。
5、培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度,为今后进一步学****和掌握专业知识打基础。
四、课程的设计思路
总目标:培养适合专业发展需要的专门人才。
分目标:能够正确而简单地表达各种结构;能够读懂各种结构图样,想象结构形式。
实现目标的学****领域:正投影法,熟练使用各种绘图仪器和工具,图样的组成,图样的表达方法,常用零件的图样表达,装配图的作用以及一般复杂程度的部件或机器的装配图的识读等。
第二部分课程目标
一、总目标
通过本课程的学****使学生较系统地获得必要制图的基本知识、正投影基础、立体投影、组合体、机件的表达方法、标准件、常用件、零件图、装配图的基本知识、基本的画图及看图能力;认识到制图的实用价值,增强应用制图的意识;逐步培养学生用制图解决实际问题的能力,为学****后续课程和进一步学****现代科学技术打下良好基础;同时能够使学生建立一丝不苟的工作作风和认真的学****态度,进而培养学生踏实认真的生活态度,一步一个脚印地努力向前,培养适应专业发展需要的专门人才。
二、分目标
(一)知识与能力
机械制图是研究绘制和识读机械图样的基本原理和方法的一门即有系统理论又有较强的实践技术基础课,是各工科学校各专业必修的课程。
1、掌握正投影法的基础理论和基本方法。
2、掌握正确地使用绘图仪器画图,并具有一定的绘图技能和技巧。
3、能根据国家标准的规定,能识读和绘制正确的零件图和装配图。
4、培养和发展学生的空间想象能力,并且具有三维形体构思和思维能力。
5、培养学生具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
6、正确运用计算机绘图软件绘制零件图和装配图。
(二)过程与方法
通过不同形式的教学和学****发展学生的空间思维能力和空间想象能力。机械制图的研究对象是图样。重点是物和图之间的转化规律,由物画图是从空间向平面的转化,而从图想物则是从平面向空间的转化,完成这两个转化过程是学好本课程的关键。因此学****时要注意以下几点。
1、树立严格执行国家标准《机械制图》的观念。
2、注重基本理论的学****和基本技能的训练,通过一系列绘图和读图实践,逐步提高空间分析能力和空间想象能力。
3、独立完成一定数量的作业,在掌握有关基本概念的基础上,按照正确的方法和步骤作图,养成正确使用绘图仪器和工具的****惯。做到:投影关系正确,视图选择合理,尺寸完整清晰,字体工整,图线分明规范,图面美观,符合国家标准。
4、把培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风贯穿于学****全过程。
5、培养学生具有一定计