文档介绍：幼小衔接教育心得可能很多人会问:何为幼小衔接,简单的来说就是幼儿园与小学之间如何衔接好。新的一学年又开始了,很多学龄前儿童就会告别幼儿生活而进入小学生活,因为幼儿园生活和小学生活存在着很大的差异,所以很多小朋友都都需要一定的时间去适应,在这个时间段里,我们做家长的就应该要对自己的小孩给予一些正确的引导,让他们尽快的进入到状态中。 首先谈谈小学与幼儿园学****存在的6大客观差异: 一:师生关系的差异:幼儿园的老师对小朋友都是百般爱护,而小学老师相对来说会比较严厉 二:生活节奏的差异:幼儿园主要是以玩为主,而小学是主要与学****为主的,所以节奏明显不同 三:学****环境的差异:幼儿园主要是通过各种游戏去开发小朋友的智力及思维,为小朋友营造一个宽松休闲的环境,而小学是以学为主,要为小学生创造一个学****氛围很强的环境. 四:学****内容的差异:幼儿园主要是与做手工,玩游戏为主,小学是以学****知识为主 五:学****方式的差异:幼儿园是通过一些动作及游戏让小朋友去领会一些知识,而小学是以教学式的方式去教学 六:儿童心理的差异:在幼儿园小朋友只要乖,听话就能有小红花,小学就不一样,必须要有好的学****成绩做为主要的事实依据,所以无形中小朋友的心理压力就会增加 因为以上六大差异,所以很多小朋友在进入小学生活中都会有一些不适应的情况出现,在适应的过程中大概可以分成以下四个阶段 A:兴奋期:很多小孩刚开始快要进入小学的时候,因为对陌生的环境有一种好奇感,所以很多小朋友都会显得很兴奋,也睡不好,这段时间大概可能维持一个月左右 B:厌倦期:经过大概一个时间的好奇及感观,因为幼儿园的生活是以玩耍为主的,而小学生活是以学****为主的,所以很多小朋友新鲜感一过产生一种厌倦的情绪 C:适应期:在厌倦期的时候家长和老师要加以正确的引导和关心,小朋友才会慢慢的适应小学的生活 D:反复期:因为小朋友的意志力还不是很坚定,虽然已经经过了适应期但是也有可能会再次进入以前的厌倦期,在这个时期老师和家长的关心和正确的引导显得更加重要。 我们大致可以从以下三大状态中去判断自己的小孩是处于哪种阶段: A:适应良好的:主要表现在能积极认真的完成老师布置的作业,上课时能认真听讲,积极的回答老师的问题 B:适应一般的:主要表现在不积极主动的地去完成老师布置的作业 ,不主动回答老师的提问,把学****当成一种迫不得已的任务去完成 C:五大不良的表现 1:情绪化:孩子很容易情绪化,动不动就爱发火 2:缺少耐心 3:缺乏自信,害怕学****160;4:依赖性很强: