文档介绍：长江大学试卷学院班级学号姓名…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线……………………………………..2008─2009学年第一学期《心理学》课程试卷(A卷)专业:各师范专业年级:二、三年级考试方式:闭卷学分:2考试时间:120分钟题号一二三四五六七八总分得分阅卷人得分一、判断题(正确的在题后括号内划"√",错误的划"×"。每小题2分,共20分)。(),无好坏之分,而性格有好坏之分。()3.“一边听讲,一边记笔记”是注意分配的表现。()。()。()6.“高分低能”是用来说明能力与知识无关。()。()。(),能够再认的材料都能再现。()10.***是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。()阅卷人得分二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分,共10分)()。 ,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作()。、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫()。()。,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,二人的智力相比()、名词解释(每小题4分,共20分)1、暗适应2、晶体智力3、动机4、能力5、首因效应1、归因3、需要4、过度学****5、定势四、简答(每小题7分,共28分)1、简述知觉的基本特性并举例说明。2、遗忘有什么规律?如何尽量地减少或避免遗忘?3、作图说明耶克斯-多德森定律,并用此理论分析自己的高考考试情况。4、什么是情绪和情感?简述情绪和情感的区别与联系。1、叙述感觉的规律并举例说明。2、遗忘的规律是什么?如何尽量地减少或避免遗忘?3、解决问题的思维过程包括哪些阶段?影响问题解决的因素主要有哪些?4、能力发展有哪些个体差异,结合例子详细说明五、论述(每小题11分,共22分)1、试述马斯洛的需要层次理论,并做简要评价。2、联系所学的心理学知识,说明心理学对自己工作、学****和生活有哪些帮助。重点谈谈学****心理学对一个未来的教育工作者具有什么意义。长江大学试卷学院班级学号姓名…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线……………………………………..2008─2009学年第一学期《心理学》课程试卷(B卷)专业:各师范专业年级:考试方式:闭卷学分:2考试时间:120分钟阅卷人得分一、判断题(正确的在题后括号内划"√",错误的划"×"。每小