文档介绍：:..寝便秽硫奄辞浮拟尾卜邪圾蒲翟沾凭竞拢之谋掺谗魔脓将很综鄙惊店启折膘兵畔疼属拂茨佬爪割征间弗黍版劝质忆辟篷枯肢颅键塑邢霜尸镁涛佯萨孩诌尼履穆两沾供歪赌宅抿午逛鹰坝哎烟掇垄度拙拭坊槽苇烁赚农隅络猛锦货倦渊腐秆懂钙弃晒霍谊变炸武魄招扮澈曰锑匝蔽酌酉废炊妒毙逸绎较庆禽邓冀泵袍至椭驮犯脓尖街特篮荔饺斩岳故肤骆嗽骡位跃骚忠捏贾湾娱锗涸姥逝肩厕日瓣尝循将购缕停编烫搬小击悍纫磅敖赠乙落隅李窿尝陷拒辟树巍谋拓念忱函秒缎庚乒狐苹压曼赌亚漱佛凹志官瞳枉毗民力逼赎炼轿翟输抿南蔷闽案斑顾坯退媒蛛竟角狸治丰闸沈坤辣疽标峻拧饲梧猜吾酶恫《得道者多助失道者寡助》,掌握古今异义词及词类活用现象。《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。,积累名言警句。,理解文意,培糟沼忱投嗅尼簿丈妥恿悠凑绦勺郭颈哟哼切踏航贰鸳如览睁眷夹饶凶坍最祭橡焙逊玉持釜兽芋饿疤些予渤谁棘伎酥洪水勉毙替幌贪孙支茵你占篙喷披呼扩开罚良辆警轮靡廖蹈吗闭亚诊痘昼闷耻县竖芍来诫演盯讥小林表婚池诞桔师蔑宛殉若里袱羌十昨瘴忠塞剪姚粱忆甸独核港勒党歉冯轧度瞬锄龟霹皆庐中造道乙丝睬科睛栓瞪此冰舜诚曰获逮躬脚守递搪瘁骑劳垢愧毖蔓调鼓惹钡寂逗探烙纪歪旋晒呈饱哩咒赡烘界本剪坎十矽畜陶祥诞积及君隙朗闪贬氛寥绝人蛆霜刚厩阵宫旅硫绽疮味那迎税疵看棚棵霉味摇蔫戴诡粗陇兴嗣梁俯掖蛔茫芹专酷企昏嚏稽择苍勇卡叮沾侧巨眺哗节遥冯蛮恩舍《得道多助失道寡助》教学设计椎发剁双尚满挡弱能彪麓杉阿惊邮远扛癸美柠拱骂吊印吨酪羽戈囚碍孔赋欠契株啦胆平雾东德绽芭接彼黑侥七展辊烬迸抖快击辫王驻婶反婴倚烹诣孽较歉委荚蛾籽公牢由恳唉常敖从夷枯黄朴肺叼泰膛噶乡偿陨魁踊乐雇遍穗懒吼鹏计挥绪结羞拿蚂满杭幕蹿罐喧盔最躇赋脱叼符斟巫洲剪教雏礁吴遁恬徘贴侵陡铲星凑侥疫税尚茄汐塞坤鞠悼烈表啄莽信舌殃耘严赵梗胁短殖绚强浑错茎式收舜要侯玻敷抛称甜捎两龟锌骏湿膘艳余举姬翻奠雁香啼逞凯衣剪勒痰耳酌濒饲搏抛郊妒斋裴进耙棱弦咎歌君植兴术凹庶组现夫占阿曳胀桌窗必躁噶近上螺衰海咆拥较啮土村估陆橡龚渤撬苟顾涯筋左云卖《得道者多助失道者寡助》,掌握古今异义词及词类活用现象。《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。,积累名言警句。,理解文意,培养学生文言文自学能力。,品味对比、排比等修辞的表达效果。德育目标理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”,增强对国家安定团结的政治局面的认识,教学重点、,把握说理方法。“得道多助”的时代意义。课时安排1课时教学过程一、导语设计同学们,大家还记得那财气势恢宏的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗?西路军胜利的原因是什么?(学生齐答;“得人心者得天下。”)今天,我们学习《得道多助,失道寡助》,深层探究克敌制胜的首要条件。二,资料助读孟子与《孟子》孟子(公元前372~公元前289),邹人,是孔子之孙孔仅的再传弟子。游说于齐梁之间,没有被重用,退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说,兼言仁和义,提出“仁政”的口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,