八年级生物上册教学反思鸟.docx

文档介绍：八年级生物上册教学反思鸟〖教学反思〗“鸟类适应飞行生活的特征”是帮助学生全面深入理解“生物的形态结构与功能相适应”这一生物学基本观点的重要内容。学生虽对空中飞行的鸟类比较熟悉,但对它们有哪些结构特点适于空中飞行还不明确,对于鸟类在空中飞行需要具备什么样的条件,会面临什么样的问题,学生缺乏用科学探究的过程去研究鸟适于飞行的特点的实践体验,所以: 一、要注意多从生活实际出发,加强感性认识,使学生便于理解、掌握。二、鉴于对《课程标准》的理解和对教材及学情的分析,在课堂教学中,教师始终以引导、启发为主,通过创设教学情境和设计一系列探究问题,为他们提供学****平台,充分挖掘潜能。三、注重结合学生的生活经验和生活实例,变抽象为具体,变感性为理性,使学生懂得生活中处处有知识及知识处处和生活相联系的道理。四、采取自主与合作相结合的方式,积极调动学生参与课堂活动的主动性,让他们在做、思、讲、听、论的过程中自主建构知识。