文档介绍：南京理工大学经济管理学院MBA课程论文课程名称:组织行为学题目:论组织行为学在高校学生管理工作中的应用姓名:施冰滢学号:成绩:任课老师评语:论组织行为学在高校学生管理工作中的应用【摘要】高校学生管理工作在高校教育管理体系和人才培养体系中起着至关重要的作用。当前高校学生管理工作面临诸多问题和挑战,应当引起高校管理工作者的高度重视。本文将从组织行为学理论入手,重点阐述组织行为学在高校学生管理工作中的应用,将组织行为学理论与高校学生管理实践相结合。不仅从个体、群体、组织这三个层面探讨了高校学生管理工作的重点,而且根据组织行为学研究的四项前提假设,提出了高校学生管理工作的新思路。【关键词】组织行为学高校学生管理应用前言组织行为学是行为科学理论在各种社会组织中的应用。该学科在20世纪60年代出现时,主要研究企业组织内的人的行为。随着组织行为学研究课题数量与范围在国内外的不断扩大,其研究领域及其应用也在逐渐扩大和深入。由于组织行为学是一门综合性的应用学科,早在20世纪90年代就有国外学者将组织行为学理论应用于高校的教育教学管理工作中。近十年来,在我国高校教育教学管理的相关研究中也频繁出现组织行为学理论的应用,尤其是在高校学生管理工作、高校辅导员工作等领域更是频频出现。这在一定程度上说明该研究领域具有较强的现实意义和实际需求,值得全面深入地分析研究。本文从个体、群体、组织这三个层面以及组织行为学研究的四项前提假设入手,阐述组织行为学理论在高校学生管理实践中的实际应用。一、高校学生管理工作高等学校是国家培养和输送高素质人才的重要基地,高校学生管理工作既是为人才的培养保驾护航的有效保障,也是高校教育管理体系中培养人才的一个重要环节。对大学生进行有效科学的管理,不仅关系到高等学校人才培养、教学科研等各项工作的顺利开展,而且关系到高校人才培养质量的高低【1】。高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教学质量和人才培养质量。当今的高校不再是过去的“象牙塔”,高校学生管理工作面临着内外环境改变的新挑战。严峻的就业形势、信息化技术的发展、学生心理问题的增加等众多因素影响高校学生管理工作的顺利开展。因此,本文试将组织行为学的理论引入高校学生管理工作,探讨如何利用组织行为学的理论提高高校学生管理工作。二、组织行为学组织行为学诞生于20世纪60年代,可以看作行为科学的一个分支。组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及规律,以提高管理人员预测、引导和控制人得行为的能力,从而实现组织既定目标的学科。【2】组织行为学研究的对象是人的心理和行为的规律,其研究范围是一定组织中的人的心理和行为规律,其研究的目的在于提高预测、引导和控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标。因此,将组织行为学应用于高校学生管理工作中,其研究对象是高校学生的心理和行为规律,其研究范围是在高校这一确定的组织中,其研究目的在于提高预测、引导和控制高校学生的行为的能力,以达到高校教学、科研及人才培养的目标。由于组织活动的复杂性,对组织行为的分析和研究也有不同的角度,主要可以分为三个层面,即个体层面、群体层面和组织层面。这三个层面之间既有联系又有不同,在个体和群体层面的研究构成组织行为学的微观理论,而对组织整体层面的研究则构成组织行为学的宏观理论部分。组织行为学作为一门学科,其产