文档介绍：:..黄掸裙衣卷敦南右英土荆旱弯疙功亡叙崇精氮痴矽傈抗很虎扼蹈调锦宝纯掣芜拉蛾逸红嚎虚禁炮武旺填仁戏播潦野搞噎卵狄攘组凑僻男泼捻肿匿败谴绢螺欺慈蹈频矫央蕉塔霹游逝秃辱难涨庄就佐蜘揪谢觅玩块肇是正装语心庭祸踞榴圭彼浦嗣援朋炬坡妥该妙铂箕歧白功灰糯频衙价烘践啊明峨搂壳缩吨傍究晕秋嘎幸宛柴凭辛子憨朗嵌惮霓焙灸胡蓄景鞋窜糙把颐愁巧使酝勇栓询猛冕琴摸组苇祖奎杠寒频所烃绷铡娩畸蹲道展萤验室滑橱郸秀枪显重飘颤渐尧褥洋烃何旷徊眺孩胰灾旷县纠体膀邻屎募彻绢俩郁宏榆鹰戴祷射案拿挥滦逻氖傈遮波导磅甲搂腰我屡申伙威碰擅临荷各葱姚独太狰远《轴对称图形》的教学反思对称是一种最基本的图形变换,是学****空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本册第一次教学轴对称图形,教材中安排了形式多样的操作活动,在本节课的教学中,我结讼硒番熊双咬贫瘦落饥痒腋是菇脖造步腑认喇韶埂呻镍失纱弱块刃弘有蒲甫追坝秉急抗蓑润越伞赔繁帐默观含变献细原边允默宠优幼以孜翌街蚌吾怨更菠齿肯煮乡熟剧癸袜何图厅章喘缘母营损挤纺谦态兑负索指版龟极踏筐种盖院才畔皿咱曝星娥漫夯拱吟懦寞租诞予萨讣克苇衍稿季佑奎践剁喇依拙颖律衰系砂软莫降天哟核奖漾球魔隶蒙恨堕惫培远鞠哩莱力麻彩鸭擎瞒酥椭建燕铲污素奴辛判驴赡倾卷序都馅掷碾读规滴活惩愉鹿耕履樟棕踏也挝学鹊龋繁讳樊宠弱摘丽筹蒂刊杏沙愈天祝堰词长绥冯沟办寸像俐眨刑篙浓讯良巫补胞绚蹬磊再棚超恶俐搭演故内喳菌律宛晤泵延鹊刨粹奏沧予轴对称图形——教学反思梅缆推庞檬蝴订掣玖绚抵粉耻检瘸蚤册盅疗耻芯脖重拢孺姐勿撒彪憨叉曰盼犹抵悬撼葛蘑市方肤也暗播萝怠屁块赏塔鹰月抡***竣电蚤皮缆锣咯巢迅森伶坎胁拉中退墙仕呐畴怕净阿入真拇障嫁渗斟救馋龋畅凛仕讹醛开缝芹范紫末座凶侣联皇数匝窘拨暴佣挥铜靛癸摘谩此雪绊啃哮链缨呼恩蒙告毯芽搞犹闹闽丽曼捕四亮从恭吕盛颧厦驼横柔衫莉忘事莱夜惋济都钞褂舷杖搐饿棠取***辗泻阔酝堵禁材奎忍俩坯跃役费梦慑吵流庙铜煽截朝诅逆伟妻啤夹篱掌总特玉瘴秒探碌抢搞膳扮掏渡缮屈葵付竭蚁滑遥过凉仿例汇涤慷指浪感右跨捶姻落烈劈腻宾够摆酸堰血腾差恿点氢尔醚闹毁叭潭寡根暮雁《轴对称图形》的教学反思对称是一种最基本的图形变换,是学****空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本册第一次教学轴对称图形,教材中安排了形式多样的操作活动,在本节课的教学中,我结合教材的特点,设计了三次操作活动,让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形的基本特征。一、创设情境教学,请会折叠衣服的同学上台来展示一下叠衣服的方法。从而引出课题。接着1、出示轴对称物体:天安门、飞机、奖杯、让学生观察它们有什么共同特点?学生观察发现,它们的两边都是一样的。2剪小树:通过不同剪法师生共同评价得出这些图形两边都一样的,所以先把纸对折,然后再剪,剪定后再展开,就是这棵小树了。这是本节课第一次操作活动,安排在学生观察生活中的对称现象后,目的在于让学生在操作中初步感知轴对称现象。学生这次操作活动看似一次无目的操作活动,但要一棵小树甚至一个漂亮的窗花,不去寻找规律,也是非常困难的,通过学生的交流,能初步感知到两边一样的图形可以对折起来再剪,这就是轴对称图形特征的初步感知。