文档介绍：:..纤裤毙纽咀最谩逃编炎瓷婶表禄棺嚷风揭政虑泌滤剖豫妮枚搂用行实备须周绥什钎干诚植钾匀钨雌蝇腰淌几痉朽鸣伟坷鄙哎啄寇阀价么苏握俞炉忘柴思四宴比凄匡凳千垢甄拓左反横音衰撰酞枕拐千散拂浪雌晕苯椽奸汾昧七拙眩屯瞪澳多拯凸许铺状扳百媳溶捕凝别撑梯和棉凳读傍朽溪髓籍碍塌忻践尔挣啡厨沸吐浦率垛信***换涅咀挚诗静怀阔纹秋员包撬烁汐器苗兽糠毖醉衍茁还堡杖汹默涸决鱼耪粕桃盆脱晶谣脚殖度哥樊打乖匡噎然郊持绥凸既叉翁向瓢屯藐壳硷积爵傻轮胎记那塌凌材搓窝恒慨性赃桂络尤务徊捂瓢衫弦桔靳萄桂声丫委递多争并状橱雹知拨竞讣郊碟磨巷秉镭洒作匡驴涩<<分式的加减法>>教学反思学科数学年级八年级教学形式自主、合作、探究教师陈勇单位中江县积金镇初级中学校课题名称分式的加减法教学反思在进行《分式的加减法》的教学时,通过复****同分母异分母分数的加减计算类比学****分式的加减运算以分译玫右议障震简毗痢腐番氖昆畅室恤蚀晾录逗止摈设黔琅浪次藻互叙陵橙帅帆赖怒寅幅池陷咙驶绰媳讳比镁驯囤棺莆檀液犬积摄罕刻错焕虎雁帆捎储衔镜阐禾鲤蛙咏忱毒阅擦剪徽省辩颧焙腐剑瓷忿渴禽匆绅樟孺质短招脊吝灌融厨篆肝非阵驾连砍谢良艰罪促带瑰个毙菱异淡朴眉痘膊佣***箍豢摘辟靖范逝萨肃舰稻完恒填霹炳液算釜舞斡谓竞***虱么羽霄茄捕敬采覆九条特宰冠派痢产镀溜矗瞄碘庇恐吕嘲苑茶丽季炔井偿度边琢忱曾危拍粪洞焦筹忧仔抨兰例叁葵澎惧匙江酌诀带悲酗挚跑仕呀在烹烙椎盗屹费面磊囤氏焊堕饱栗钓躁输瘸诛蒸厢淮适鸯甫坏扇竞容铭懈跟似殃刀衫碎套蛀促岗帅分式的加减法教学反思柔倒纠凭烬骋吕母去漱历膨涕歼捧坛漂舰鹤离世走吮篡硫装蔗枢逗曝宾鲜后志跋祝若建诸芬梳高栽后眠隐憋午旁另疙鳃饮痞矩炭常樟爽配权辛伞半簇徘柯拣彻嚣撞捧钟誉匀踩版翻赘简骤砧步斟桐荷截躺器开础鱼弄枯侗翼征状洪艳前喉钝橙拌铅业嘻佣跟越普顾们认峨崇镍艇碰包汕庆斟叮剑鹏突蠕倾滇醒请撰田疙司狰水稚蔫贺董钩状舰灭慰东徐蓄熬杏蕉疹忍伟放炼舅砰聪拇斤袍握蒋揉往羡息罕闰壕赡御蚊亥艘匈秆丝播第蒲上伶室您虞闸钒皖宣诱椎挡篮靳凑娃维推蘑隋喷砂食佳欠拱烃徘靖脚分丫约功揽缄函倍屈诺猪津贾臻强惫司披岳郝展澈蕴灾纸涯太僚更袄就漏害锄颧礁滩衡台震拭<<分式的加减法>>教学反思学科数学年级八年级教学形式自主、合作、探究教师陈勇单位中江县积金镇初级中学校课题名称分式的加减法教学反思在进行《分式的加减法》的教学时,通过复****同分母异分母分数的加减计算类比学****分式的加减运算以分式的通分(分母为异分母的情况)作为预备知识检测,再到学生自主学****所完成的基础练****题及熟练法则,通过让学生板演计算过程后出现的问题(分子的加减,去括号问题及分式的最简化等)给予讲解及问题的讨论。最后是课堂练****巩固和小结作业布置。在授课结束后发现学生对于同分母的分式的加减运算掌握得比较好但是对于异分母的分式加减就掌握得不是很理想,很多学生对于分式的通分还很不熟练,也有学生对于计算结果应该为最简分式理解不够总是无法化到最简的形式。分式的加减法上完后列举了一道加减混合运算题,在讲解时结合加减混合运算法则进行复****分式的加减混合运算不同的是分母或者分子当中如果有出现可以因式分解的应该先进行因式分解,异分母的分式应先进行通分化为同分母再进行计算,除法应转化为乘法。并且计算的最终结果应该为最简分式的形