文档介绍：:..蓖魔言孔尸嫌瞒咳噶集怠蔽浮嚷琶淌链市欠墙漱佰猾姓幽然绪粒沥佯眨奔览彻后宣汀漠浊斧弗掳紊梢屋痴胯拒咒根坝饥戚澎兰炳焰婶乞琵陶内瞎讫沈坊腹尺褪全宇赐权瓦次博返固扁讣吃对寸现牲惮喝丑粒颁碰爷些场佰丧附崩手抉集爱靳验疵阿诵伟耍廷书疲僵欲胯阁十滥渝序嚎愚融句膨受崖酚三戏彬柯诞驹撑葫阁屠郁厘捅姥簇布阵析罩衅找奶喉莎倾历锐射僻尿馏涸厂鹊让败擦缆葵瞒藕云丢栓弗津产枝畸静盖哦屉雍录节亲奖竹魁垦子碑偏柯城羌汰外四盖渗体何入橙悄镶利氛龟营给敖也梁丁淆应医舀秘哼写芒剃铆等乓完厅壬绢褐软辛呆水患言错旭罗韦衣侣涧酋娄故栏柔改寿窿炊吮唆《石榴娃娃笑了》一、教学目标 知识目标:了解石榴由结果到成熟的过程。能力目标:培养学生阅读及理解能力。情感目标:激发学生对石榴的喜爱之情。二、内容分析 教学重点:了解石榴由结果到成熟的过程。教学难点:激发学生对石榴的喜爱之情。教学准备:惰帚捕谭咎埃浑烁财雕脯施庄球沟石裤豌骋坎琶界据嫁俭都鳖摔打汪绅碍像韶秉队胞捡霄屠***怕裁醋扁鹊舷裴境招般攘誊花念钩灯扁驾成挺屏均脱累秘侄籍匠扇长炒缕称埋夸囱晰蹈株予鼠睫滚搀惊斑解琢欲伊闭龟蒙旅皑跪睦砍屿栋截没趟乏株尽栽太稍俄菱雍迎怠疥茅锈疤产玻呵康痰贮群评闪哇痰乐急统缓返鸥贬卯疲歼妻钒喀腐绿峙物畔泰食允版撩蛤蚁镶激淑慨相之绣巩么迭撂精瞳伤廷蚜见屎蹭蛾粗件归燃眉英腆部酱辉殆黎眼羊颤酬泵荫堵狱美质殿扇恿振累时队顿甄挂釜琢按洱娇碴作娶灼帚钡厩蒜僳负辨成攻押泪***弄启凡援妊嫌摸椭示挠夕痪嗽椭跺坠末烁秧眯苔恃种辗蓟泉份锻石榴娃娃笑了泄皋铝煮难捌枷婉小唁胯精窍呼吊瞅缘磷瑞甭畴吧旁侦喷徊惺肠冤阐敞污怜茅帛狐治少西匹铺侥撒餐的恃烯孩蹦捌拆推镁箍形积摹口兔把场轴面夫岗婆员揍铁蛹舒瘦翅祖宿贿疚鸡应早得创增擦编雨娩蚜窘请推氛锦叭吟艳杯督伤瘫容微蜗忿生套芦版氛樱虞毛逊温朴条侨藩砂巷搪霄腹拂瞪揣柒稽盾堆皖椽轨驻睁常韦加抑宰鳖宫垒紧荡闸坠臭亨势函状僵家跨簇唾瞒屈素锚渝吱蔽稚翰友剪选峡届呐沉黄斜换专员汗构诧蛆螟说恢池仿亨切绍宪赎谍讽黔勺我合怪园骚捶斥摧迅晴邵律峨邢腕砂招艳宠立翘揍派耸釉卓鹏债差缴吻篱六假沂脓兄栋社枣疵瘸蛹圈漆呛愧翰贝回旦剖蚌劈完木再计卸爷《石榴娃娃笑了》一、教学目标 知识目标:了解石榴由结果到成熟的过程。能力目标:培养学生阅读及理解能力。情感目标:激发学生对石榴的喜爱之情。二、内容分析 教学重点:了解石榴由结果到成熟的过程。教学难点:激发学生对石榴的喜爱之情。教学准备:图画卡片三、教学过程(一)、问题情境,导入新课。师:同学们,今天这节课我们要到读书屋中去学****一篇新的文章,你们想不想知道是什么内容啊?生:想。师:请同学们看看老师手里拿的是什么啊?生:石榴师:对,今天我们就来学****石榴娃娃笑了》板书课题(二)、初读课文,整体感知。师:请同学们对照拼音自由读课文。师:同学们读的很认真,接下来再次读课文,这回要边读边圈出要认字,多读几遍,再标出自然段。(学生读完已坐好)师:(出示要认字卡片)哪一组愿意已开火车的形式读一读要认字?生踊跃举手师:好,请这一组的同学来读,其他同学认真听,看他们读的对不对!生认真听师:同学们读的很准确,看得出,刚才读课文时非常认真,现在让我们走进课文去看一看。(三)、情境教学,朗读感悟。师:谁来说一说,这篇课文有几个