文档介绍：精品资料
第七册五单元B LET’S LEARN 说课稿 1
6A Unit5 On the farm 3
第七册第一单元 Lesson5 Making Supper 6
六年级下册 Unit 2 B Let’s Read 9
PEP六年级 Book 8 Unit 1说课稿 11
Pep小学六年级下册第三单元说课稿 14
Shengli Primary School 18
Unit 5 Faster, higher and stronger 23
Unit 5 Faster,higher and stronger说课稿 28
“The green fish is the biggest?” 32
Unit3 It was there 说课稿 38
Unit 3 Last Weekend 40
六年级Unit 7 At Christmas说课案 43
《巧用媒体助生成》 45
掌握there be的用法 50
Unit 3 What’s your hobby ? 54
Unit 3 What’s your hobby ? 57
牛津小学英语5A Uint 4 Halloween 63
牛津小学英语6A Unit 3说课稿 64
牛津小学英语6A Unit 6 Holiday 65
牛津小学英语6AUnit 1 Public signs 69
Unit7 A letter to a penfriend from 73
牛津小学英语 6A Unit6 Holidays 说课稿 78
牛津小学6A The National Day holiday 80
上海版牛津英语6B 5单元说课稿 81
Save our . 的Lesson 26第二十六课 85
第七册五单元B LET’S LEARN 说课稿
1. 说教材
教材内容
本节课的主要内容是pep 英语第七册第五单元B部分的5个单词engineer , accountant , salesperson , cleaner, policeman的教学。

《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位,在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关,尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容与学生的生活还是很有联系的,是真实生活的反映,学生学习之后,可以思考自己长大之后的理想是什么。这种思考能促使学生从小树立自己的理想,认真学习,为实现自己的目标而努力奋斗。并且通过了解身边的人的工作,知道行行出状元,知道每一行工作,都是不容易的。
2. 说目标
教学目标
依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标:
知识目标:
、B部分的Let’s lear中的四会单词,做到会听、说、读、写。
to know等部分的内容。
能力目标:
:What does she/he do?  
:
She/He is…  
He sells things/helps sick people… She / He works
情感目标:
:培养学生从小树立自己的理想,认真学习,为实现自己的目标而努力奋斗。
:了解英语职业名称不同性别表达的差异,比如:woman , man 。
教学重、难点
本课时的重点是能够听、说、读、写let’s learn 部分的五个职业名称,并能简单问答What does she/he do? 等句型询问他人的职业及工作情况。
难点是新单词:accountant , salesperson, engineer的认读与理解。
 
3. 说教法
教法设计
课堂教学过程中要始终把学生放在教学的主体,学生通过教师的适时引导、启发和点拨来完成学习活动,从而建构起自己新的知识结构体系,最终实现教学与学的最佳结合。本节课中,针对儿童好动、好胜、好新、好奇、思维活跃,集中注意持久性较差等特点,在教学过程中注意创设各种游戏活动和竞赛活动,给学生创设一个轻松愉快的语言学习氛围,让学习过程充满乐趣并同时使他们感受到一定的挑战,满足他们的竞争意识和成功感,从而使他们达到积极思维,创造潜能得以开发。
在学法指导上,重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用,能充分调动学生的各种感觉器官,激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生大胆表达的良好学习习惯,而且还为学生提供充分的语言实践机会。如本节