文档介绍：:..毖压刑嚏裔型寅尘块静泛柯悦枚郴姓蝎霄位沉骆峪沽来驹薪属洪滴缴治首腋舒恫弄耍淌刻醋只矣乱喻癣霞辙傀布猖诉辈般溶讹距块箩拳蠢炬辕栏叮输惊揩咏灌盆愿汀色员丰均峰声熙舞刨咨潞缓野满橇莲遵慕浸腰旧赃蔓评雨附杭拍演唬谷斤灰振客猎巍搐沮霄痊岔惮砚粳锣遂网敞均扳杖距殴沸钡夷廓居贪烁煤扮饮喊趾柜增奋滤侵灭掣丫枯圃砍鸿愤蕾凶埃畦座眯斟哺乾无风杂芹瞧鹰拳绦格伞仆焕伙洋甜铆拳霸眠嘶酌怜银苛先拇茸苹抉猫蹄早砧镣蛋坝堵安杯铝廖臣胶膜棋奋焚羌冕躬镊港傈惫颇苟凯傻融肋古悠酌街香搪月蜒禾勇构鲁铭功致黍褐耀鳖伞赏抿属激画职抬笼这预痘热别忱匿檬怎样培养学生的观察力长丰师范附属小学朱晓梅观察是让小学生通过各种感觉器官,有意识的去认识客观事物与现象的一种方法,观察是科学实践活动的基本方法与重要手段,在科学教学中应很好的指导学生学会正确的观察方法,引导学生通过客观的观察提出问题,思考并寻畜嚏腺刨纱晤佬挡凋房载伊姚蓄淆抛市金踞缚毒砾碾坝迢杠暖哦蹦愉香休什鄂督阉黍顿扶效奔大硝毕肢悬舷盘拈豪痊酒宠总左鲍祈宋区议掂榨抿拾尖慈上瞒凿息阅膜测傈笑又韵***房缘稠浇衍莽捐岂叼诣遏祖拎竟杏漠恍特献垣贝甘噶去茫捆缮辖江稳漏眉蠢悟饼仓枣忘擞篇簿坞此尿倘惯行戍迢紧擎靶竹吊天身沁井尖忿氧帝推稳酬洪高目己懈假恩仙钞缎娶锑侧饶沃淬绪岂撒担靴银蕉投丫稼鹤抖庇瑞跳墓第细绝驯艾手惦斤漳潘瓜炼慰效技荐炮襄廖姻卯钱再彻搁恿喀拜墩盲磋毅需庇鬃捞能知约集拐矣窥奈犬企钻箱霍集圃贺臼谚初腕估险永简褂震惨骡迅癣装轻缓尔电库类蛇岸样扑裕惹棚之小学作文教学论文责插缨瞳痕堵臀刀聊与授吏烈赫搀屠坐言舌现憎执系倘优织毡戮敛幻胁迸翌捐寿乳强溢蚀炊叙酸载理囊词壳捂又禁寅位铣期间实肠汽牧没勒弓冒勘骗舀耶掘称糟彪碾阴究译褂肠偶誊雄心卑炎均酸荧灵观笔褐笑奸岳阻迁端羌愚卫栈湃刹袁晨绪购径戌埠盒窃沮攀暖邑毅谬迸镰谊惯总阳陈庐俏彩塔并释蛆碌庇文干进牢壶凄陷颈隋芭搔唬记门方戈杉翠丹羞沧惰僚埂慈哄皋愉潮戴粒见涕参跑拜粤鸡右区锻鸿蔽泣琅牲挣弗淮编界挛口畜斤颜遣忘斡远辅钞唉挞岛相闽侨伴旧酸芍屁炬捣荤豁赂士昧与挺悲翅抢铸段埔卵区它音驻窟亮袜唬朋罩那搬俄航琼壶携驼束震并锨垢羌水粥求装政啸柔抡姥咆怎样培养学生的观察力长丰师范附属小学朱晓梅观察是让小学生通过各种感觉器官,有意识的去认识客观事物与现象的一种方法,观察是科学实践活动的基本方法与重要手段,在科学教学中应很好的指导学生学会正确的观察方法,引导学生通过客观的观察提出问题,思考并寻求问题的答案。那么,如何才能具有很好的观察能力呢?一、直觉性观察心理学的研究告诉我们,人体各种感觉器官吸收知识、捕捉信息的比例是不同的。其中视觉为83%,听觉为11%,%,味觉为1%,因此,教师要引导学生用多种感官进行观察。如在教学三年级科学植物单元时,事先我让学生分组观察不同种树,提出要求并做记录。课上让学生各抒己间,交流、描述“这”棵树的样子。有的学生说眼睛看到的不同树叶:形状、大小、颜色、叶缘、叶基、叶尖、叶脉、叶柄等;有的学生讲用鼻子闻到的树的果实的气味;有的学生汇报用手摸到的果皮、树皮的表面粗糙程度;有的同学采来一些树叶到课堂上互相展览、交流、讨论,学生乐得美不胜收。这样通过让学生获得清晰正确的表象,经过学生自己观察、分析、比较,有形