关于写人的教师下水作文 我们班的小暖男.docx

文档介绍：关于写人的教师下水作文我们班的小暖男 600字****作田方亚,小小的个子,憨憨的笑容,勤快的手脚,细腻的内心。他,就是我们班的小暖男。初次认识他的时候,还是在我工作的第一年,那时候他不在我的班里,因为一件“分期付款”的事情,闻名整个低年级组办公室,所以给人印象很深刻。从二年级开始,一直到现在,他都在我的班里,这三年,他从问题生,变成了小暖男,什么促成了这样的改变呢?听我慢慢说来。二年级的时候,他绝对是一个“问题学生”,不写作业,爱撒谎,偶尔还有三只小手伸出来,调皮捣蛋,哪哪都有他,不知道跟家长交流了多少回,也不知道苦口婆心了多少回。就这样,在我的哀声叹气中,到了三年级。不知道是长大了一岁懂事了,还是重新分班有新鲜感,三年级刚开学的时候我就发现他有了小改变,目光喜欢追随老师跑,还经常冲我笑,笑得我内心有点发毛。后来上课的时候,我有意无意的就喊他回答问题,答得好了会让同学们给他掌声,就这样,他居然变成了语文课上的活跃分子,经常举手,喊不到他的时候他还会很失落。半个学期过后,小家伙居然不曾拖欠过作业,书写也认真了很多。也许,是我的表扬和同学们的认可让他找到了自信。于是在课堂之外,我也经常会给他一些小任务,比如帮老师整理讲台,放学走的迟了检查桌椅整不整齐……我就经常在班里表扬他。后来,我不布置任务给他,他都能自己找事做,做得还特别认真。三年级结束的时候,哪里还有以前半点顽劣的样子! 现在,我和他的新班主任都觉得他是变化最大的孩子,赏识教育在他身上起到了很好的作用。“老师,我把我的书给你用。”“老师,你自己去吃饭吧,不用看着我们,我们会听话的。”“老师,下节课能不能还上语文课啊?”……每一句都让我感动,我庆幸没有放弃过他,并有幸一步一步地看着他从顽皮猴变成了小暖男。