文档介绍：写好结尾,使文章升格——以单元作文《最难忘的事》为例授课老师:骆颖婕课型:作文评讲课班别:姓名:【研学导航】、六年级下册第一单元课文结尾的方法。。,增强写作信心。知识链接六年级期末测试题作文评分标准项目一等二等三等四等内容(13分)13-1110-87-54-0切合题意内容充实符合题意内容较充实基本符合题意内容单薄完全偏离题意语言(13分)13-1110-87-54-0语言准确生动语言较准确语句通顺语言基本通顺有语病语言不通顺语病较多文面(4分)43-210卷面美观,无错别字和标点错误字体端正,错别字和标点错误较少字体清楚,错别字和标点错误较少卷面混乱,、、三个项目。。等级间区别在于:(1)内容越,越题意分数越高。(2)语言通顺、生动、无语病,分数越高。(3)卷面美观、错别字越少、标点错误越少分数越高。,写好结尾凸显文章中心是文章升格关键。【研学过程】回顾第一单元课文结尾,初步感知文章结尾的写法。二、火眼金睛。比一比同组的结尾哪一个更好?题目:最难忘的事要求:在你成长的过程中,经历过哪些印象深刻的事件呢?从中选一个和大家交流。交流的时候要说清楚事件的经过,还要说出当时自己的真实感受或得到的启示,也可以说说现在对当时事件的看法。第一组甲:这就是我难忘的第一次,这次“探险”告诉我:只要你能迈出第一步,剩下的九千九百九十九步便没有一丝丝困难,想要打败困难,你就得走出困难,看到困难,了解困难是什么问题并且解决它。——钟佳慧《难忘的“第一次”》乙:这就是我难忘的第一次,这次“探险”告诉我:只要你能迈出第一步,剩下的九千九百九十九步便没有那么困难了,想要打败困难,你就得看到困难,了解困难,进而走出困难!我认为好,因为第二组甲:“苔花如小米,也学牡丹开”即使它再小,它也会静静地学牡丹开放,努力实现自己的人生价值!——庄宁《难忘的“第一次”》乙:“苔花如小米,也学牡丹开”即使它再小,它也会静静地学牡丹开放,努力实现自己的人生价值!这难忘的第一次赏苔花,不仅在我的人生道路上踩下了一个永不磨灭的脚印,还告诉了我——心已出发,成功就在不远处的道理,因为我相信,苔花虽如小米,亦可留得满地清香。——庄宁《最难忘的事》我认为好,因为第三组甲:以上就是我坐飞机的经历,在这其中,让我学会了一个道理:最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己才能战胜困难。乙:以上就是我坐飞机的经历,同学们,你们有过这样的经历吗?——牙斯民《最难忘的事》我认为好,因为从以上三组结尾中,你认为写结尾应该注意什么?三****作分析。(一)分析结尾我庆幸自己当时没有下车,要不然就错过了这漂亮的夜景。()我从中感悟到:做事不要中途放弃,()即使最后没有成功,但能意识到自己的不足,也能使我受益匪浅!()——黄晓蓉《难忘的“第一次”》(二)明确思路写作思路思路解析常用句式总结点题这次事件为什么让你难忘?这次……的经历真让我难忘明白道理这件事让你明白了什么道理?使我明白到……让我知道了……促人奋进事件对你今后的生活有何积极影响?在今后的道路上,我将……(三),我有了一些不一样的感觉,()还懂得了些许启示:在做一件事