文档介绍：“文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”主题班会设计方案---------八年级一班背景:针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处,体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。主题:文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行活动时间:2014年4月13日活动地点:教室主持人:班主任和学生参与人员:全体学生和课任教师设计思路:以“文明礼仪,我先行;文明礼仪,我能行”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学****讨论、诗歌诵读,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。前期准备:搜集班内外的不文明现象;诗歌朗诵准备;黑板上板书“文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”。活动过程:一、情景导入宣布主题班会开始导语:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学****文明礼仪是我们生活的根基。二、诗歌朗诵欣赏诗歌《我是文明小使者》三、文明知识知多少(常用客套话)可采用竞赛或小组合作等形式开展:等候客人用“恭候”,宾客来临称“光临”。——欢迎光临。未及欢迎说“失迎”,起身作别说“告辞”。——“拜访”,请人送别用“留步”。——请留步。陪伴朋友用“奉陪”,中途离席说“失陪”。——对不起,失陪了。要人原谅说“包涵”,请人批评说“指教”。——请多多指教。求人解答用“请教”,盼人指点用“赐教”。——请您赐教。欢迎购买说“惠顾”,让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。请人帮助讲“劳驾”,求给方便说“借光”。——劳驾,借个光。麻烦别人说“打扰”,托人办事用“拜托”。——拜托您了。老人年龄称“高贵”,女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何?尊称老师为“恩师”,称人学生为“高足”。——不忘师恩。平辈年龄说“