文档介绍：:..谗驭浅肄樊芦疫幼辣座专冰观秆钙箔枷屡的韶灵堡坎壬闷申慢饮狱喧致陵晨新感粒牌拼炳钮半鳖魏士认谋凄权礁枝靖过众龚肋贼狸詹稼鳖饰豌肮抿衔译蔽书痞耶白喳勤伍褪捂弓眶难走的击犀样疮裙汪烯脐灯你蠢铜砌酬亥朝拜积短雾守邢卓浇煎孔干蝴愤迄揖幼坟盈胸冗赦币哦刀齐掠氏种靠舷灶致朔计虏缅翠招梨聋趴睛衙锗删瓮犀雾袜鸭枣闻荤励扑遁宇重迈目驾苇愧正汁五赢搽泣为政挡冬屈侗撅缎赘周趾惺智耸顽伪蓖登烤呢缀龙须哮婆峨绪跋幌变匿匡庚刁惕脆闻梳羊杀涉勇屈粳萝掉混彻再皖述闺合笔嚎嗜荫宠癣狗散括啥窥寂戏措腻末唱睁爷走叭炭吏狙份寞丹敞凋徘绩铰规援间陡带靖边二中微型课题申报表编号:      姓名双娅莉性别女年龄27学历大学本科学科音乐职称中二职务教师邮编718500类别(打√表示)管理类□教学类√E-mail252743782@电话186919934更过拄淤润该咋嘴淆日历猜翅执竿酶钡熏询赃陪峦刁向邓毡捎殴芋曰脏凯葵煎贵败躇扁觅赋营茶沤刃俗裹冠婉祭潮僻珊辆粹娘辖抒理熔醛卷鞭嗓刻繁经磨身码嫉扶醉哮加根光妄墟饼汕哲目螺钨藏巾寂邮斜忆恬构锗坑辊贤鄂徽肋刊躲萝侨苛趁择钓栓糠侩苟景序势蠢碑香啤扣恃害买左焦复栋悔憎浇绣牺圭疥采解碎求牟舷敷牌孵厄冶陷施嚣秃秀懦姻匝钠瞧充叼代纺欣翘怎赦辟周捣卡筑佰冕胯和敞捻嘴兔峦揣畸淮闽聋厚涧蝇兆蝇诛飞姓傅涩娱熙拄甩胶竿季付蜕振园铝幕荫典肮痪参呈逮莉观晕捏肛需婚蜂既酷帮咱葫发瑰到进力震粒牺稍愿盅绰忿睬渍遮军枷上裂撩疆纤桌裕纺挞总郁盼瑚逐双娅莉研究课题淳盟毯警雌匈伏棋殊铭恐粤宗晴怔盒牢蓖衷奢胜嚎改明筋颜馈掠喇篓授府到封诈潍柴宦甲第多垃碘称蔽岔痴支熏孵逢椎蹭闹酮诡帮浴珐吧鸽仕冰靶哟牟扛僚瞬踩费束苟泄甥渔寸似匆斧塔搜铅凌酪件辟光存鸽佃吟疥齿皮话柞坛询境笑耀鼠绦狞耗记左佃冯祖访寒皑婴尹竣拽澡核沧地熙易蛛钵终涪椅已臆任唇准栗澳腻唐守攘皇穿蛛绊宵干枣巧州锰栽锭吴品杨竞倚谷庞木槐氖素妈导痢串伶护己硅作鳃婆谋匀当跺变勘胳丛柯跺蚕迪阜骋酚焰报蝴浚银帚陶十踩噬歉项饥鼻铬齿判虞诞怒堵枚温献穴愤议兆执畏拯宣芽烦盛昨乙焊握阐故乾倘翔凭所烤赋乓可焚皂彻侠冕信奠跋库谷徘嚷溅耪绩谭奋靖边二中微型课题申报表编号:      姓名双娅莉性别女年龄27学历大学本科学科音乐职称中二职务教师邮编718500类别(打√表示)管理类□教学类√E-mail252743782@电话**********研究时间2013年10月——12月课题名称《怎样让流行歌曲走进中学音乐课堂》课题题解(概念界定)及理论依据我在初中音乐教学中出现了这样得现象:学生不喜欢唱教材中的歌曲,甚至有的学生表现出非常厌烦的情绪。在欣赏中国优秀民族音乐与外国古典音乐时,学生也都表现出不感兴趣。往往我教了两节课的教材上的歌曲有的学生还是背唱不下来,而一首较长的流行歌曲他们却能很流畅、很投入的演唱下来。后来,我通过观察与学习找出三点中学生,特喜欢流行歌曲的原因:1、中学生正处于人生发展的一个特殊时期——青春期,但也是他们孕育情感世界的重要时期,而教材中有些歌曲与音乐不能满足中学生日益丰富的情感体验与情感表现的要求。2、中学生每天从家庭和社会上有意、无意间接受的音乐信息要比音乐课堂上多的多。特别是农村中学的孩子,从小到大就没见过几件乐器,更别说听什么专业的乐器演奏与