文档介绍：用彩墨画鱼教学设计 李中华一、教学目标1、知识目标:学****了解有关鱼的一些基本知识和基本特征,初步学****用中国画画鱼的基本方法,感受、体验中国画用笔、用墨、用色特点。 2、能力目标:通过学****画鱼的方法和步骤,能大胆运用作画工具和方法,尝试用国画的方法表现生动、色彩鲜丽的鱼的形象培养学生的绘画观察能力和表现能力,以及组织画面的能力。 3、情感目标:在笔情墨趣中,发现彩墨魅力,弘扬民族艺术,大胆地亲近彩墨,表现鱼的生命和美丽,并获得欢愉和满足。热爱自然、热爱生活和艺术。二、教学重点 通过对作品欣赏、分析以及教师的演示和师生互动,调动学生主动性,了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法,感受、体验中国画艺术特色三、 教学难点 写意画鱼的笔墨技法,以及画面的构图。 四、课前准备 教师准备:画具,课件,学生用笔、纸、墨、色、调色盘。 学生准备:画毡或旧报纸,毛笔、国画颜色、抹布、水桶。五、教学活动过程 一、创设情境 激趣导入1、课件演示,创设情境。 师:同学们,今天老师要领着你们一起去,游览神奇的海底世界。播放《海底世界》的片段。 2、提出问题: 师:好,我们先欣赏到这里,.海底世界中的鱼美吗?你能说出这些鱼美在什么地方吗? 生:海底的鱼很漂亮,因为身上的花纹很好看,色彩艳丽。师:同学们想不想用手中的画笔,画出这些美丽的水中精灵呢?这节课我们就来学****用彩墨画鱼。 学生欣赏海底美妙的鱼类 。学生介绍自己喜欢的鱼,并谈感受。 通过欣赏各种各样的鱼增加信息量,拓展相关知识,充分调动学生的视觉、听觉感官,营造氛围,启发学生思考,引起学****兴趣,激发探究的欲望。 二、提炼概念 1、主动探究 师:鱼在中国的传统文化中,鱼还有吉祥的寓意。鱼的种类很多,形态各异,无论鱼的形态怎样变化,鱼的基本特征都是一致的,我们先来了解一下。出示课件。 2、探究表现方法 提出问题: 师:书中提示了两种用彩墨画鱼的方法,你认为有什么不同?生:一种是先用墨勾勒外轮廓和花纹,然后在添加颜色;另一种是用彩墨直接画鱼头、鱼身,再用白色勾点花纹。 3、展示韩美林先生彩墨画鱼的作品,引导欣赏(课件) 这幅彩墨鱼是韩美林先生的作品,这幅画主要是墨线勾勒鱼的外形,再用墨和颜色进行渲染,结合的恰到好处。 下面我们再来欣赏几幅学生作品 4、欣赏学生作品你喜欢哪幅学生作品,说一说是用哪种画法画的? 同学们想不想看一看老师是怎么画的?5、教师演示 先用干墨勾勒鱼的轮廓,再用湿墨或颜色渲染。这种画法叫勾染法 (板书)反过来不勾轮廓线,直接蘸色来进行绘画,等半干后再在上面点缀图案叫就没骨法(板书)6、学生分析、讨论。 解决的问题:①、认识鱼的外形结构。②、了解鱼的外形特点。观看教师演示,记住用笔、用墨、用色的方法和鱼造型的变化方法。使学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征,培养观察、分析、表达能力。 引导学生从造型、色彩、构图、绘画方法和步骤等方面来欣赏艺术