文档介绍：会计学院《Excel在财务管理中的应用》实验报告专业:财务管理班级:102学号:姓名:孙萌完成时间:2013-3-21授课教师:桂良军开课时间:2012-2013学年第2学期成绩教师签名批阅日期二〇二〇二〇二〇年四月制目录请将实验1-实验n自动生成目录实验1:Excel基础知识一、实验目的和实验内容5号字、宋体、行距(固定值:20磅)。;熟悉Excel的窗口及初始屏幕各部分的功能;掌握Excel联机帮助功能的使用方法。。熟练掌握工作表的建立方法和操作技巧,如建立一个新的工作薄、向工作表中输入各种类型的数据、设置数据的有效性、数据的编辑和修改、格式的编排、查找和替换单元格中的数据以及各种引用的操作;保存工作薄、工作薄密码的设置。。熟练掌握工作表的各种编辑操作,包括移动、复制、删除、更名、隐藏等,熟练掌握工作表的管理方法,包括打开、查看多个工作薄等。、隐藏、拆分、冻结等操作。,包括页面设置、分页设置与调整、打印预览等。,直观地分析统计数据。包括图标的建立步骤、图表的编辑等。二、实验步骤5号字、宋体、行距(固定值:20磅)三、实验中碰到了哪些问题?你是如何解决的?还有哪些问题没有解决?5号字、宋体、行距(固定值:20磅)第一次拿到这本课本,翻开来看全是熟悉的内容啊,可是现在全都是要重新学****了,因为已经忘得差不多了,不过学起来还是有点吃力的,因为课本上讲的知识非常多,比方说冻结窗口是单元格的选择啦,不认真学****还真不知道选择哪一个,课本的学****很重要,实际操作更是必不可少,通过实际操作和与同学的讨论遇到的问题都解决了。四、实验感想、意见和建议5号字、宋体、行距(固定值:20磅)因为以前也接触过EXCEL还以为自己都会了呢,这次重新学****才知道一句话的含义:如果你觉得EXCEL你已经会了,那你就错了。EXCEL的功能真的是太多了,好多时候有些功能存在但是自己却并不知道,只能用最笨拙的方法去解决问题,浪费了人力、时间。意见:我们以前上EXCEL课的时候都是一节理论课一节上机课,但是这次上课确实理论几乎讲完了才开始上机的,不太利于记忆,虽然老师说过上课的时候可以带着笔记本电脑,但是好像也不太现实,因为如果每个人都跟着老师的步调来操作的话,那一节课肯定讲不了多少内容,所以我觉得还是一节理论课一节上机课的授课方式比较好,同学们都可以记得牢固。备注:如需要,可另加页。实验2:一、实验目的和实验内容5号字、宋