文档介绍：《土与火的艺术》教学设计二设计思路本单元属于“考察与交流”活动内容,本课以外国陶瓷艺术欣赏为主线,重点介绍国外的陶艺作品,通过一系列的拓展活动使学生体会现代艺术创作的魅力,同时提高学生的综合实践能力。,让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力,体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。,培养学生的创新意识,提高学生的综合实践能力。,体会劳动创造了美。培养学生对陶瓷艺术的关注、对生活的热爱和对美好生活的追求。教学重点体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。教学难点根据艺术大师的作品实现自己的创意。教学过程教学环节教师活动学生活动说明第一课时一、组织教学二、导入新课作为一种现代艺术表达,现代陶艺使用的是人类最古老、最原始的素材,但它关注的却是当下的人性、社会和自然,因而富于浓厚的现代文明气息。与传统陶瓷艺术的根本区别在于它彻底摆脱了实用性、装饰性功能的束缚,因而获得了相应的现实文化针对性和文化批判功能,而这正是当代艺术的灵魂。教师出示课件请同学欣赏。教师提问:看了以上的作品,请同学们想一想陶艺与雕塑有什么不同吗?你能试着分析一下它们各有何特点吗?回答略。教师提问:陶艺与其它艺术门类有何区别?它有哪些独特的艺术语言吗?(课件)教师提问:根据展示的作品请学生们分析作品的艺术特色和每个人对作品的感受。碗的分析制造这些碗,有关形成和装饰的技巧是相同的。将颜色不同的陶土仔细排列,变成薄薄的陶片,然后用力将线状的陶土压模成型。当成型后,将其内层及外层小心地学生边欣赏边体会陶瓷艺术设计与人们生活的密切关系。学生回答并讨论。学生欣赏并思考。学生以小组的方式讨论激发学****兴趣。培养自主学****探究学****的能力。培养学生收集周围信息和归纳信息的能力。调动学生的积极性增强学生的参与意识。刮除,显露出其内在和外表清晰的设计。――杜拉斯盘的设计这些用毛笔手绘的碗,受到中国画的启发,用很简练的笔法来呈现出碗的内部容量。作品以很简单的设计,在碗的直径和彩绘的线条之间形成一种黑白对比的平衡感,虽然是简单的设计,但唯有笔法精确才能达到完美的效果。树形装饰的技法这件作品的树