文档介绍：永州职业技术学院校园建设总体规划(2007-2010年)按照“创示范、建示范”的要求,永州职院要创建国家示范性职业技术学院,必须创建与这一发展目标相适应的整体校园环境。在2005年完成的《永州职业技术学院“十一五”规划(2006-2010年)》的基础上,依照学院总体发展战略,为进一步有效地优化配置办学资源,科学合理地进行校园建设,必须对学院的校园建设作出新的规划,特别是要针对目前一校多区办学存在的问题,以及未来发展的需要,对未来校区的布局,功能定位以及建设目标进行精心安排。本规划的重点是对校区布局及功能定位作出调整,使之符合学院的发展战略的要求,满足学院事业发展的需要。一、我院校区现状及新校区地理环境我院现有校区总面积1600亩,,目前分为五个校区,即:医学校区、信息工程校区、商贸旅游校区、理工电子校区、人文教育校区。这“一校五区“的基本情况如下:1、医学校区:位于零陵区南津北路,占地514亩,,现为永州职院主校区,现为医学学科教育科研基地和永州职院附属医院所在地,也是学院的管理中心。2、信息工程校区:位于冷水滩区凤凰园开发区内,占地625亩,,现为农学学科、计算机学科和模具学科教育科研基地和永州职院实****农场所在地。3、商贸旅游校区:位于零陵区南津北路36号,占地200亩,,现为经济旅游学科教育科研基地。4、理工电子校区:位于零陵区中山南路,占地126亩,,现为电子制造类学科,汽车制造类学科教育科研基地。5、人文教育校区:位于零陵区芝山南路,占地136亩,,现为师范教育学科、艺术类学科教育科研基地。一校五区的状况给学院的教育和管理,师生的学****工作和生活带来诸多不便。由于校区过于分散,削弱了教师与学生的联系、教师与教师的交流,影响了人才的培养和科研的质量;由于校区过于分散,造成了基础设施的重复建设,加大了学院的管理、运行和控制的成本;由于校区过于分散,难以形成统一的校园文化和人才培养的良好氛围,难以获得可持续发展所必须的成长空间和校园环境。基于以上原因,学院做出了建设院本部为重点的战略决策,在零陵区老埠头村征地2250余亩建设院本部。院本部的建设不仅为加快新一轮学院建设发展、实现学院奋斗目标奠定了最基本最重要的物质条件,同时也为解决困扰我院多年的“一校五区”问题提供了重要契机。随着院本部开工建设,我院新的百年建设和事业发展已拉开序幕。院本部的建设将极大地拓展我院未来的发展空间,改变目前各校区的功能布局,学院的建设重点和管理重心,也将发生很大变化。这是学院发展战略的一次重大调整,必将对未来产生极其深远的影响。二、校园建设规划的指导思想与建设思路(一)指导思想本规划坚持“超前规划、注重特色、大胆创新、打造精品”的指导思想,遵循“一次规划、分期实施”、“分区合理、功能明确”、“突出重点、兼顾一般”的原则,根据永州职院各校区功能定位及校园状况的实际,坚持高起点、高质量、可持续发展的要求,努力实现校区环境优美典雅与学术文化氛围的统一。(二)建设思路1、数字化与网络化。校园建设规划要体现前瞻性,适应知识经济发展的需要和21世纪高等教育改革发展的趋势及网络化,现代化、国际化的要求,借助信息手段密切各学科之间的联系,发挥好多学科交叉融合的优势,体现信息传播和知识创新的功能。2、园林化与生态化。校园建设规划要以“绿色校园”为理念,依托现有的自然环境和条件,科学构思,精心设计,达到人与自然、建筑与自然的和谐交融。要以不同形式,不同风格的多样化景观与空间设计,创造优美的学****工作和生活环境,营造别具特色的园林化与生态化校园模式。3、继承性与创新性。校园建设规划要继承和借鉴其他院校在不同发展阶段的规划经验和建筑风格,体现示范性高职院校的文化内涵,通过优美的校园环境和校舍建筑风格,构筑并不断充实我院的文化底蕴,不断开拓和展现时代风貌。三、校园建筑规划的内容校园建设布局和功能定位调整以院本部为我院发展的基点,逐渐将所有的人才培养功能和办学主体集中在院本部,彻底解决目前一校多区给学院发展和管理带来的问题。由于院本部建设周期较长,调整将分阶段进行,在过渡阶段将现有的“一校五区”调整为“一校三区”即院本部、医学校区、信息校区,以形成集聚效应,提高办学效益。通过分步实施,逐步将学院人才培养、科学研究的主体、党政管理中枢以及为教学科研服务的机构全部迁往院本部。(一)院本部建设规划的内容1、功能定位永州职院的主校区,是我院21世纪发展建设的主要区域,我院百年形象的标志,也是我院形象和对外开放合作的窗口,我院行政管理中枢,高职示范教育基地。2、调整的基本设想院本部建设是我院在本世头十年建设和发展的重中之重,是