文档介绍：椅子律动一、活动目标: 1、学****律动,随音乐合拍地做游戏动作。 2、能运用小椅子作为道具创编动作。 3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。 二、活动准备: 1、熟悉音乐。 2、每人一张椅子,排列成秧田式。 三、活动过程: (一)、听音乐(泼水歌),找座位。 师:小朋友,今天我们去找自己的小椅子一起做游戏好吗?(幼儿边拍手边找座位) (二)、游戏“亲一亲” 师:我们来请小屁股和小椅子来玩“亲一亲”的游戏好吗? 师示范:亲一亲,屁股碰椅子后马上站起来,同时嘴里发出“叭”的声音。你们会吗? 幼儿练****若干遍。 亲两亲:方法同上。(亲三亲) 我们还可以请我们身上的什么部位和小椅子来玩“亲一亲”的游戏呢? 幼儿自由发挥,教师带幼儿尝试。亲小手的时候可以增至5亲。 (三)、游戏“躲猫猫”(创编游戏动作) 1、你们玩过“躲猫猫”的游戏吗,谁来说说? 今天我们和椅子一起来玩“躲猫猫”的游戏。 2、我先把自己藏起来,(师示范藏在椅背后,并扶住椅背)等你们藏好了,我就来找你们。 “宝宝,藏好了吗?”“那我来找啦”“宝 宝,在哪 里” 3、师说:刚才我看到这个宝宝把头这样露出来了,我就知道原来他躲在椅子背后了,看我来学学他的样子:师示范:(左右探头) 4、还有什么办法也能让老师找到你啊?(引导幼儿创编伸出手、伸出脚等动作)带幼儿练****创编的动作。 5、配上音乐。 师带幼儿做:“宝宝,在哪里”边说边做动做:双手扶住椅背左右探头的动作,幼:“宝宝,在这里”重复第一句音乐。接着练****其他三个动作,方法同上(练****2~3遍)。 上下探头 右手叉腰,伸出左手做摇手状 左手叉腰,伸出右手做摇手状 6、待幼儿熟练后交换角色