文档介绍：更多学****资料和名师公开课敬请关注公众号:好分数高中圈获取高中语文必修三文言文知识点总结《寡人之于国》知识点总结(一)—毋,—斑,—途,道路莩—殍,饿死的人(二),或五十步而后止:名—动,跑五十步,一百步。:动—名,活着的人,死了的人。:名—动,穿。,未之有也:名—动,称王。(三),不译必树之以桑衬字,不译以顷之,烟炎张天音节助词,,驴不胜怒,,兵也兵器出军队将兵万人士兵穷兵黩武战争(三):古,黄河;今,泛指河流。:古,可以以之;今,一个连词。1(四)...:都是句末助词,重叠使用,加强语气。..寡人之用心者:没有像。:更。..战喻:请允许我,表谦;请回答,请你⋯⋯,表敬。..:密;网;池塘,洼地积水。、豚、狗、彘.......之畜:鸡、小猪、狗、猪。...之教.,:谨,谨慎,认真从事;庠、序指学校;教,教化;申,反复陈述;义,道理。.:打开粮仓,赈济百姓。..:归咎,归罪;年成。:吃。.:吃;食物;约束。黎民..不饥不寒:黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。(六)⋯⋯耳只是⋯⋯罢了,不过⋯⋯罢了固定句式《劝学》知识点归纳整理一、古今异义:..之利古义:爪子和牙齿;今义:帮凶、走狗。:金属制品,此代指金属制的刀剑等;今义:黄金。..乎己古义:检查;今义:探究并领会。二、通假字:輮以为轮輮通“煣”,以火烘木,使其弯曲。虽有槁暴有通“又”。暴通曝,晒干。则知明而行无过矣知通“智”,智慧。君子生非异也生通“性”,天赋,资质。三、词类活用1、君子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每天。2、非利足也,而致千里:利,形容词使动用法,使⋯⋯快;輮以为轮/輮使之然也:(輮,通"煣","使⋯⋯弯曲")3、非能水也,而绝江河:水,名词作动词,游泳,游水。4、上食埃土:上,方位名词作状语,向上。5、下饮黄泉:下,方位名词作状语,向下。四、特殊句式(一)介词结构后置句:1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译为“比”。3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为“比”。4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。(二)定语后置句:1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”,定语后置的标志。五、固定格式1、无以至千里/无以成江海:无以,表示“没有用来⋯⋯的(办法)”。六、古今异义1、輮以为轮——古义:介词“以”+动词“