文档介绍：前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具”。确实,一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松、充满***地投入学****生活中去。在班级管理中,我时刻想着把班级搞活,心往一处想,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体。由于我和全班同学的共同努力,班级形成了文明、团结、进取、活泼、向上的良好局面。文明的集体班集体健康舆论的形成,对优化班级管理,促进良好班级的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部,就形成了健康的舆论。班委就如一块磁铁,能形成一个“磁场”,吸引周围同学,“磁化”周围同学。这样,健康的舆论就像滚雪球一样,越来越大,形成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论,平时生活中,选择有教育意义的文章在上班会时宣读,进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育,塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。班级成立到现在,班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件,而且基本上消灭了部分学生吸烟、打架、说脏话等恶****还养成了使用文明语言的好****惯,因此我所带的班级多次被评为文明班集体、优秀班集体。团结的集体我班是一个有着高度凝聚力的集体,全班同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学****环境,勤奋浓郁的学****氛围,体现了这个班集体的团结。学****上,我们成立了“互帮小组”,在那个小组里,好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。生活中,我们互敬互爱。上学期,正当学校举行月考时赵群生同学因病住院,他很着急,同学们更着急,都急着去探望他,给他送去温暖和真挚的祝福,你一句安慰话、他一句鼓励语,一下子感动了在场的每一位人。在学校各项活动中,你都能看见七七班的良好形象:运动会上那整齐的加油声;爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐款,我们班是一个整体,向着同一目标,团结前进。进取的集体我班是一个进取的集体,军训汇报表演,经典诵读比赛均获一等奖。语文课前小演讲、每天30分钟练字坚持至今。班级的“塔式”管理模式,体现了人人是主人翁的意识,它以培养每位学生的能力为出发点,激发学生的自律、自信、责任感。班干部与同学间互相监督,民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子,它是每一位同学都会轮到的差事,一天一位同学,他(她)负责班级全天的事务,从早自****起,卫生、纪律、学****一直抓到底并加以评比总结,大家都在其中展现自己的才华,提高了自己的组织管理能力。不管好生差生,都有参与的机会,使班级的管理成为学生自己的管理,让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。活泼的集体一群十三四岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的集体。我们班开展了丰富的社会实践活动,班团支部与乡敬老院结成对子,定期看望老人,陪伴老人;他们节省自己的零花钱,为老人买去了水果,月饼与他们共度中秋,去敬老院打扫卫生,陪他们聊天,除此之外,我们都会定期去敬老院服务,让老人们感受到亲人的温暖与关怀。为了扩大知识面