文档介绍：花园中心小学发展规划(一)学校的基本情况地理位置:瑞昌市花园乡花园村(是剪纸之乡) 学校占地: 6600 多平方米建筑面积: 4243 平方米教职工数: 34 学生人数: 683 教学班级: 12 个教学班培养目标:在培养学生全面发展的基础上再能适应时代发展需要的人才。对学校的校情做好分析促进发展: ? Pest 分析?即分析影响学校发展的外部因素:政治法规、经济环境、社会文化以及技术变革等四个方面。? Swot 分析?学校内部自身的优势劣势分析(二)外部环境分析之政策环境分析 1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年) 》中对学校特色的阐述例如: 《第一部分· 总体战略》第一章“指导思想与工作方针”中论述“把高质量作为教育改革发展的核心任务”时就强调“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”。《第三部分· 体制改革》第十三章“建设现代学校制度· 推进政校分开、管办分离”中就强调“探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式,避免千校一面。”这些关于特色的描述, 一定会在宏观上引领未来教育的发展。特色办学是基于教育的目标, 是要服务于学校育人目标的总体要求的。特色应该是和“高质量”、“优质”相关联的; 特色是与“同质化”相区别的; 特色可能是“定位”, 也可能是“培养模式”, 还可能是“办学理念和风格”; 发展特色依靠落实办学自主权; 办学特色要靠改革创新体制与育人模式来实现。 2. 外部环境分析之农村教育环境分析(1) 、在瑞昌教育的十二五规划中,农村中学越来越少,仅有七所。选择在农村就读的学生将会越来越少。(2)、农村在近期的调查中, 农村留守儿童的比例越来越大。造成我校在教学管理上越来越难以适应时代的发展。(3) 、学校周边发展条件的限制,能使用的资源越来越少。(三)加强全面分析——校情 swot 分析优势: 1 .学校今年在整个瑞昌中片来说教学质量一直位于中上游。得到广大领导和群众的认可。 2 .农村特定的地理位置。 3 .学校交通便利,社会声誉较好。 4.“养成教育”德育特色清晰 5. 领导班子年轻化( 校级干部平均年龄 38岁), 能较快理解各级政策, 及时将教育的最新理念引入课堂, 引入培训。 6 .新任年轻教师学历高、工作热情高劣势: 1 .