文档介绍：1 牡丹区王庄小学中长期发展规划学校名称皇镇乡付海小学完成年限 2018 年牡丹区教育局二〇一四年 2 一、学校基本情况付海学校位于皇镇乡付海村北、朱集村南,建于 197 4 年。现有学生 3 15人,8 个教学班, 教职工 19人, 专任教师 19人。校园占地面积 9990 平方米, 生均面积平方米; 校舍建筑面积 1935 平方米, 生均平方米, 其中平房 17 间。付海学校学区范围为付海、王庄、徐堽屯等 3 个村庄, 服务区半径约千米,服务人口约 6480 余人。 3 二、学校现状图及规划图付海小学现状图教室主入口门岗厕所伙房教室教室田径运动场 4 付海小学规划图教室排球场综合楼绿化场地主入口门岗厕所教室田径运动场篮球场 5 三、办学条件现状(一)校舍建设 1、教学及辅助用房 1935 ㎡。其中教学用房 7间, 辅助用房 7间。根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》(以下简称《标准》), 需再建综合楼 1200 ㎡。 2 、生活用房, 需再建饮水机房 48 ㎡。 3 、体育场地:田径场为 200 米环形跑道,篮球场地 1 片,排球场地 1 片,室外乒乓球台 3 张。根据《标准》要求, 需室外乒乓球台 1张, 需建田径场 100 米直行跑道,建标准化篮球场,排球场。(二)生活设备按要求需增加饮水设备 2 台。(三)教学设备 1 、课桌椅 163 套,应有 540 套, 需增配 377 套。 2 、图书 4653 册,应藏书 6720 册, 需增配 2067 册。(四)教学实验仪器: 小学科学教学仪器配备不达标, 需按标准配备。(五)音体美器材音体美器材现状、应配及缺额见附件 2 (音体美器材配备一览表)。(六)信息化建设 1、学生用计算机 22台, 教师用计算机 2台。最大班额 6 80人, 需增配学生用机 58台; 专任教师 14人, 需增配教师用机 12 台,共计需增配计算机 70 台。 2 、网络多媒体教室 0 间,应有 7 间, 需增加 7 间。四、改薄实施计划根据办学条件现状和《标准》, 现制定如下改薄实施计划: 1、付海小学新建教学综合楼一座,厕所一座; 2、改造学校大门; 3、建设标准化的运动场地; 4、建设饮水机房; 5、增配计算机、图书、仪器、音体美器材; 6、建设多媒体教室; 7、学校围墙改造; 7 附件: 1、学校现状及改薄实施计划表 2 、音体美器材配备一览表 3 、鲁教基发〔 2014 〕2号《关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》附件 3: 关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见鲁教基发〔 2014 〕2号各市人民政府, 各县(市、区) 人民政府, 省政府各部门、各直属机构: 根据《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(教基一〔 2013 〕 10 号)精神, 经省政府同意, 就我省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件提出以下实施意见。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于推进义务教育均衡发展的战略要求,统筹规划,突出重点,因地制宜,循序渐进,立足“保基本、兜网底”,全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件, 不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”,大力促进教育公平。二、工作目标经过 3至5 年的努力,使贫困地区义务教育学校教室、桌椅、图 8 书、实验仪器、运动场和音体美器材等教学设施满足基本教学需要; 学校宿舍、床位、厕所、食堂(伙房) 、饮水等生活设施满足基本生活需要; 全省所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善, 教育资源配置进一步优化; 满足农村留守儿童学习和寄宿需要, 村小学和教学点正常运转; 基本消除城镇超大班额现象, 逐步做到小学班额不超过 45人、初中班额不超过 50人。教师配置趋于合理, 数量、素质和结构基本适应教育教学需要。小学辍学率控制在 % 以下,初中辍学率控制在 % 以下。三、实施原则(一) 重点突破, 全面推进。以改善贫困地区村小学和教学点办学条件为重点, 推进全省所有义务教育薄弱学校办学条件建设, 实现义务教育均衡发展。(二) 保障基本, 满足需要。立足现实需要, 按照“缺什么补什么”的原则,改善基本办学条件,满足教育教学和生活的基本需要。(三) 统筹规划, 分步实施。摸清薄弱学校基本情况, 结合义务教育学校布局专项规划、全省农村义务教育学校校舍标准化建设等项目,逐级制订改善薄弱学校基本办学条件的整体规划和实施方案,明确年度工作目标任务,稳步推进。四、具体要求(一) 改善基本教学条件。全面推进校舍标准化建设, 校舍面积和功能满足教学基本需要, 达到抗震、消防安全等要求, 消除校舍安全隐患。教室坚固、适用、