文档介绍：第三课 1、人类生命的独特性体现在哪些方面(P28) 2、 4、怎样珍爱生命,让生命之花绽放?(P29——P32) 5、怎样提升生命的价值?(P30——P32)
第三课珍爱生命
二、人的生命的独特性
三、让生命之花绽放
一、知识结构
一、世界因生命而精彩
,尊重生命
知识点:
1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)
①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
2、人的生命独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、我们应如何珍爱自己的生命?重点
①永不放弃生的希望;
②肯定生命,尊重生命。
③延伸生命的价值。
4、我们如何肯定生命,尊重生命?
①每个人的生命都是有价值的。
②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时,也应该肯定他人的价值,尊重他人的生命。
③世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始,我们要悦纳、珍爱自己的生命。
④珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
5、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)重点
生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献;
我们应追求生命的质量,为他人为社会多做贡献;
我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值!
例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼,用不了多久,这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来,把小鱼扔进大海。母亲说:“有这么多小鱼,你扔不完的,谁在乎呢?”女儿一边捡一边说:“小鱼在乎。”
这个故事告诉了我们一个什么道理?为什么?
答:每种生命都有其存在的意义与价值;各种生命共生共存、息息相关;我们要尊重生命、关爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
例题2、请你围绕“珍爱自我生命”,设计一条班会主题,并说明你决定怎样做?(至少2条具体措施)
答:
1、主题:珍爱生命,从我做起。
2、措施:①骑车不闯红灯。
②经常锻炼身体,有病及时治疗。
③积极面对困难,不轻生、不自残。
④不吸毒等。
19、小华的父亲患上绝症,医生说大约只有两年的生命。父亲无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。
小华非常的心痛,他该对父亲说些什么呢?
①生命只有一次,要学会寻找生命的乐趣(为什么),无论何时何地遇到了什么样的挫折,都不应放弃生的希望。(怎么做P29)
②每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都是有价值的(为什么P30、31)。要尊重、肯定、悦纳生命,当自己生命受到威胁时不轻言放弃、不丧失生的希望。(怎么做P31)
③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献(为什么P32)。要努力延伸生命的价值。(怎么做P32)