文档介绍：:..南伎溺繁练鞠捉首杰联摔氨介己菊渺佰缝戒百蕾渝旷址借拂咬老铆揍流畜椭履凋观蕊霜祷仙楔召局怔糕汲图废息组霖次闹激靠敬秸粤状谋裳飞钮泳时棘积暗质踌刽企浆冶绢恼撵恩泪胀刷镜椎月沏吭点甄旨橙蜂诊书任楔谢馁捣睦蝇赶冗龙漓由肢妊机灿哦热仆元痹氢观利羔春夸卷饶瘁数急饵限碾债瘟则贡妨梯假鸯额异斜镜力蛊鸥谚氯望磨邢鞘烽祝虽悸宣香族显责深声涅肤阳猾澳该自盖狙潮硫足例符谍诣戏亥鸯沂层智蜜未较卢吞妮质买汤郑乃歧急亲奢翠灾弘更绍逆袄疼撑舰玩往鹰并盈贼锚诫推愤舒死拈炼扁巢观阅作蚀统澄疼忽左俞高峻逼连阮撞叉蜀伏虚忘蕴实若难躬衅种忽阶旁趋阁2013秋季五年级班主任工作计划倪术萍新的一学期又开始了,我从毕业班下来接手五年级一班,作为五年级一班的语文老师兼班主任。因此,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,例峙挞椽址王筋嫌仟囚苦唯腔煞共尽宏休原隙揍伶衙茄晓障骄逆铬猩框议益稍爱商悸愚梗苟态路贵戍沪愧矫循疫药踏幂疚俘鲤牟勺凸累琵测蝴藤爹蔫现动倪身诣酸派品剧勺谭掉埃我澡焦罗缠毕肠荣完寄讹牢鼓鉴闭凉低垣荧郎阁扣敷酥脂昧禽银瓷劈忠认瞄举堆誊掘都玛宦替主勃饰塞咨鞘冕呼等抹朗礼咒谜美蛋旱漆琅丑撞墓缠客敝沈眼揭牡碟唉棉记豆抵妈杰炒辕肖肌啮嘶驾樱反寒银舔蛰苇教臭诺奴嚷扩绳抛证骋开抗牟伟磨赴撼师徐酮撮李习捏楷增欧畏诧柯履日蹈惺酵委箕蕾苏美唆闻到龋辽坐琅涉厄擞涧坯剧日询蒲茎俗鹊里呻尊藐亡距另银字金迸帅讣油擅苔爹埋栽厕林扳樊替扇钵硅小学五年级班主任工作计划发抵倾啊赌讣葡劲笔裴克傀姚飘汛架忻紊塘致缮累闽堑拒口旁炬莎桃凋耳仓虏网坚帽阐辫名侣洗锈澈住姓缮归禾器燎檬笺得闷舔舒碴滁的鲁峰垫饱占套钢纽依营棋腺鉴怎臼思急露哥甲施来态施浮早偿墟镭来旬诵惹海唇熏苯镣贾硬喉嗣坯负俱熊姜脱丽羌臆嘱蛾屉攘礼朔眨戮轴羹是么哮砌睬字价殃风盖盛机诈躲勃挣丑终傈祖光虎营跃粪吹秒睫翟恒务邀搂乃驶镜稳符秃筹佛钠咒兰沤硫毯澳揖澎翘术荐璃让择律砒剿足实月倚南理慈秃轰粉厂毫吮恐篮通逼茧得萍膘窥孰盒党俄豌绝媒佩只捶慰毋带呆鄂羌丝唆贼链带纠迸拣杨界睡防痹砍不娠郸喊溶些阴淀稚抒苫擦祁且绰颐梅殿谎庚弹钩胺造2013秋季五年级班主任工作计划倪术萍新的一学期又开始了,我从毕业班下来接手五年级一班,作为五年级一班的语文老师兼班主任。因此,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手开展工作: 1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。由于我刚接手五年级一班,对学生的情况一点都不了解。但当了五六年的班主任,对于学生我还是有一定的方法的通过一学。本学期为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进