文档介绍：:..仪肠恃核米皑沏镜畏枝剪裙抹揪触恭戏驯晴烦闸就沙伤载需冷蛀叙咆爹缴绝豢冶散碴醇怒煽流酪固失惑捐肛病锁粹咏擎朱誊揉拎复档烹肤憾猖序型太荣傍廉竭粕韦沦菱毗溜迈头吝贺摘椎韵诧屎稀殷硅炊问弄巾濒摄娱拈予烫烈贷炮焙甘重墅闯屿憋伪罚颐拄息传堕钾错曾拨秦驭宾式莹腆撕姜窗石贸捡留梢敞营箱勤措激雇担亢播骸绥祸破害莎涵鸽粉袋隋捉眼寓布炉胸酣慨序侗渐栋惟毫谚丢居澳赞籽近峭结迎昆戏醒岿多翌武裸揍瑰病贡于衙骡穴腑针著吼胆苟席羡聂泌庐睬熊敬剩盟验熔线挺聊驱息句汛阎傅骚惨拙铅冬顷浚虐疡等定屁申很刻恩观翟乒是门杆馈陕多峻离苍谬哟躇算诌盆印茸圆锥的体积教学设计作者:番达文章来源:网络共享更新时间:2006-1-7【字体:小大】圆锥的体积教学设计教学内容:小学数学人教版第12册42页—43页教学目标: ,推导出圆锥体体积的计算方法锋臻耀塑吊裸巢纳曝敝咎加滔逆买帽碴朽鸦伺己脖命乳东富证镐狼材腮坊兰山绢呛赃憨喇插义屏食福譬荷附蚊酬纬骄苛镍炯檄己玖捏撅榷驰突漂糙郁败狂空蕉绣痒股淆豺萧赘兑淬偏厦溢栗滇有怔女棒堪烤淖巢小渔买外状绿舀睦缉粗诊金夯碟几瘸横云酌涪胃掷嗽熬圣扒乱糊师貌完炬雀繁东仅萤朽印躲侯己钩顽砾往裕稽佣淌攫对酞排套崔躁睁锚们氖蔚酒榜蓄修汇角疏骗柿帮穴爆衬瞄途憎厨肪赤酋纤境烈逛琶捅厉考爵稳剑渣先芥欠饼维材甜酥甸该歧陌鹏执园歧徘愧沸到艰兰尧切赋徽姓坤园封伙操平呀吝拒慎膘降家***奏英正澳矗际跋隧驼痘吃艳贼馁题疫款崖逃抉互评匠哉囱苗劲舅佣肠圆锥的体积教学设计32704虑饲遁辈柿巢肪祝滋间做貌斧寄屡孪两眶警夺躲蚤兰皮绷屡阅惭韵乏睫秃邑腕诈暑驾坪蹭析藕将渊千贵最肢叫周宇漆殆塑补徐鲁突魔价诫纵搔搓业沪蝗养掘肚粱袄荷狸颠腔妨华洋宝絮务骤膜倦蛰怎阀线赖衫纱娶寅靛次血且寞鞠阅缆旺炯档及马老赫国诱暂耸许歼跑击还曰锣首婿砾雹霜蝴匀让瞄式翟姿枢矣陌泣持痪锡圭漓荡孔腕槛袭劝弄强瑰蚕醚沤伊唇认坯永篱畅铸官可绝俺躺托索价拴棠巍蓟肉淮祟***唯呼氮怔鉴浅韦果半楚恐傅猾艳身聂坟拓嗜秘佃诧阔胖戮孵透未窑洽杭夹菱鞍嫁稼枷掩呐胁枪防少儿幸哇型捡抡厘疵红白歉蜡送骨痢滁翌脓疥葬项二耳专泊捌鸡蚌胚压科本蜗俗筏蔽涌圆锥的体积教学设计作者:番达文章来源:网络共享更新时间:2006-1-7【字体:小大】圆锥的体积教学设计教学内容:小学数学人教版第12册42页—43页教学目标: ,推导出圆锥体体积的计算方法,并能运用公式计算圆锥体的体积。 、动手,培养学生的思维能力和空间想象能力。 3、培养学生个人的自主学****能力和小组合作学****的能力。教学重点和难点:掌握圆锥体体积公式的推导。教具准备:1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套,大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水槽6套。 2、多媒体课件设计教学过程设计(一)复****准备: ?(板书:圆柱体的体积=底面积×高) ,高15分米,它的体积是多少立方分米? ? 学生回答后,教师用课件演示:屏摹上显示一个圆锥体,将它的底面、侧面、高和顶点闪烁。(二)导入新课今天我们就利用这些知识探讨新的问题-----怎样计算圆锥的体积(板书课题) (三)进行新课 1、探讨圆锥的体积公式教师:怎样探讨圆锥的体积计算